(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn trĩ em: “ChP g j 8 tuaei C0U em trai Ihng IVing gi-ỉ-a tBa nhp cao t(;ng; 8 HS chõt ®uèi th-«ng t©m ẽ HBa Bxnh; CỄU bĐ 13 tuaei ®JP xe h-m 100km tõ T©y B%c vò Hp Néi th"m em; N-ỉ- sinh bp ®,nh héi ®ẳng è Hng Ỵân..."M<;i c©u chuyồn Ip mét b|di hác vò rin kũ n"ng sèng cho tri. víi CẼU bĐ Vx Quyòt Chiõ (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn n ý nghĩ và hành động của cậu bé xuất phát từ tình thương em là điều rất đáng quỷ. Tuy nhiên cũng chính vì còn thiếu kỹ năng sống, kỹ năng báo vệ bản(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
thân mà trê mới hành động không có sự "chuấn bị" cho hành trình của mình như vậy. Kỹ năng sống sẽ giúp trẻ không ứng xử ngờ nghệch, không đấy chính mì1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn m bé 6 - 7 tuồi vò tư thò tay vào nút điện, bệnh viện cũng thường gặp các ca trê hóc dị vật. Thậm chí nhiều trẻ tuổi teen đuổi nước vì không biết bơi hay không biết cách cứu đuối.Đế trẻ thiếu kỹ năng sống, lỗi chính xuất phát vẫn là ở người lớn không trang bị cho trê những kỹ năng sống tối thiểu, để (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn tồn tại và báo vệ mình. Khi thấy trẻ có một hành động nghịch dại đa số cha mẹ chỉ ngăn cản con mà không chỉ bảo, giải thích cặn kẽ vì cho rằng "trẻ c(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
òn bé thì biết gì mà giải thích". Điều này lại vô hình chung kích thích trẻ nhỏ thêm tò mò.Giáo dục kỹ năng sống giúp các em tự tin, chù động xứ lý cá1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn , nếu có gặp nhưng tình huống có thế dẫn đến nguy hiếm tính mạng, trẻ vẫn biết cách phòng tránh, thoát hiếm, hạn chế những hậu quà đáng tiếc.Đế nâng cao kĩ năng sống cho học sinh tiếu học nói chung, học sinh lớp 4 nói riêng, với cương vị là một người giáo viên trực tiếp giảng dạy các em hằng ngày, b (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn ản thân hết sức băn khoăn và trăn trờ trong đ'âu câu hỏi: Làm thế nào đế nâng cao kĩ năng sòng cho học sinh? Làm thê nào đê học sinh biết cách vận dụn(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
g kĩ năng sống vào trong cuộc sống hằng ngày? Với mong muốn góp phần vào việc lí giải những vấn đề nói trên, bản thân tòi chọn đề tài: "Kinh nghiêm nà1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn hiều đồng nghiệp khác đã và đang quan tâm, suy nghĩ là làm sao học sinh của mình có những kĩ năng sống tốt cho tương lai sau này, trở thành những con người tốt, có ích cho xã hội. Đây cũng là một vấn đề mà hiện nay phụ huynh và xã hội rất quan tâm.1.2.MỤC ĐÍCH NGHIÊN cứu.Nghiên cứu những cơ sớ lí lu (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn ận và thực tiễn việc rèn kĩ năng sống cho học Sinh Tiểu học nói chung và học sinh lớp 4A Trường Tiểu học ThP TrÊn nói riêng. Đề xuất một sổ biện pháp(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
nâng cao hiệu quả rèn kĩ năng sống thông qua hoạt động các môn học và hoạt động ngoài giờ lên lớp.1.3.ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN cứu-Các phương pháp rèn kỹ năng1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn GHIÊN CỨU:Tim hiểu cơ sở lý luận, phân tích, đối chiêu với thực trạng của nhà trường trong từng thời điểm để qua đó tìm ra các biện pháp, giải pháp mới có hiệu quả hơn cho việc nâng cao kỹ năng sống cho học sinh.Nghiên cứu: Nhằm đề xuất một số giải pháp góp phần nâng cao giáo dục toàn diện cho HS.Ph (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn ương pháp:+ Nhóm pp nghiên cứu lý luận.+ Nhóm pp nghiên cứu thực tiễn2NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM2.1.Cơ SỞ LÍ LUẬN1Kỹ năng sổng và vấn đ'ê giáo dục(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
kĩ năng sống cho con người đã xuất hiện và được nhiều người quan tâm từ xa xưa như học ăn, học nói, học gói, học mở. Đó là những kĩ năng đơn gián nhấ1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn p giải quyết những nhu cầu và thách thức của cuộc sống một cách có hiệu quả.Có thế nói rằng kĩ năng sống bao gồm một loạt các kĩ năng cụ thể, cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. Bán chất cúa kĩ năng sống là kĩ năng tự quán lí bản thân và kĩ năng xã hội cần thiết đế cá nhân tự lực trong (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn cuộc sống, học tập và làm việc hậu quả. Nói cách khác, kĩ năng sống là khả năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng phù hợp với những người khác(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống cúa cuộc sống.Giáo dục kĩ năng sống cho học sinh Tiểu học là một việc làm hết sức cần th1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn lành mạnh, an toàn, tích cực, vui vé đế trang bị cho các em vốn kiến thức, kĩ năng, giá trị sống đế bước vào đời tự tin hơn.Nói cách khác là giúp các em có khả năng làm chủ bàn thân, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với xã hội, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn sổng và được chia ra thành các nhóm kĩ năng như sau:*Nhóm kĩ năng giao tiếp hòa nhập - hòa nhập cuộc sống.-Các em biết giới thiệu về bán thân, v'ê gia(Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn
đình, về trường lớp học và bạn bè thầy cô giáo.-Biết chào hỏi lễ phép trong nhà trường, ờ nhà và nơi còng cộng.-Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi.-Biết ph1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha t (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn Nhóm kĩ năng trong học tập, lao động - vui chơi giải trí.-Các kĩ năng nghe, nói, nói, đọc, viết, kĩ năng quan sát, kĩ năng đưa ra ý kiến chia sẻ trong nhóm bạn.- KT năng giữ gìn vệ sinh cá nhân, vệ sinh chung.2 (Sáng kiến kinh nghiệm) kinh nghiệm nâng cao chất lượng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh lớp 4 trường tiểu học thị trấn nga sơn 1MỞĐẦU1.1.LÍ DO CHỌN ĐÊ TÀINhư chúng ta đã biết, tr^n m1ng X- héi vp c,c ph-ìng tiỏn th«ng tin ®M chóng nhan nhlln c,c th«ng tin vò kủ n"ng sèng cha tGọi ngay
Chat zalo
Facebook