(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 u, nhiệm vụ mới hiện nay, phụ thuộc vào rất nhiều thành tố, yếu tố - trong đó có việc tõ chức, sấp xẽp lại biên chẽ, vị trí việc làm cho đội ngũ cán bộ công viên chức cùa ngành giáo dục nói chung, mỏi nhà trường phố thông nói riêng là hết sức quan trọng. Chương trình giáo dục phõ thông mới, đã xác đ (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 ịnh rõ mục tiêu dạy- học là hướng vào phát triẽn (ốt phãm chất và năng lực người học, điều này vừa là một thuận lợi, cơ hội, đông thời vừa là một thác(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
h thức mới dõi với công tác quân lý, cũng như công tác giàng dạy cùa giáo viên. Do đó. việc tố chức, sâp xếp theo vị trí việc làm sê góp phân phát huyBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 ế hệ trè.Nghị quyết số 29-TW về dõi mới căn bàn, toàn diện giáo dục và đào tạo đà nêu rõ: "Mục tiêu của giáo dục đôi với giáo dục phô thông là tập trung phát then trí tuệ, thẽ chãi, hình thành phãm chất, nũng lực công dân, phát hiện và bôi dường nủng khiêu, định hướng nghê nghiệp cho học sinh. Nâng (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 cao chất lượng giáo dục toàn diện, chú trọng giáo dục lý tường, truyền thông, đạo đức, lõi sông, ngoại ngữ, tin học, nàng lực và kỳ nàng thực hành, vậ(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
n dụng kiên thức vào thực tiền. Phát triển khá nàng sáng tạo, tự học, khuyên khích học tập suốt dờỉ”. Nghị quyết đã chỉ rõ một trong những nhiệm vụ vàBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 uy hoạch, kẽ hoạch đào tạo, bôi dường đội ngũ nhà giáo và cán bộ quán lý giáo dục gắn với nhu càu phát trĩên kinh tẽ- xã hội, bào đàm an ninh, quốc phòng và hội nhập quốc tẽ. Đôi mới mạnh mè mục tiêu, nội dung, phương pháp đào tạo, đào tạo lại, bồi dường và đánh giá kết quà học tập, rèn luyện cùa nh (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 à giáo theo yêu cầu nâng cao chất lượng, trách nhiệm, đạo đức và năng lực nghề nghiệp. Khuyên khích đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý nâng cao trình(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
độ chuyên môn nghiệp vụ.Đê án số: 2484/QĐ-UBND của UBND tinh Vĩnh Phúc vẽ “Đề án đào tạo, bôi dường đội ngù nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục đáp ứnBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 ý giáo dục đám báo đủ vẽ sô lượng, dõng bộ về co' câu, dạt chuãn trình độ dào tạo trờ lên, trong dó một bộ phận lón có trình dộ trên chuẩn; nâng cao năng lực sứ dụng công nghệ thông tin, ngoại ngừ; chú trọng nâng cao bán lình chính trị, dạo đức nghề nghiệp, dạo dức công vụ, có nũng lực kỳ nàng nghiệ (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 p vụ sư phạm; thực hiện tõt nội dung các chương trình giáo dục; kiêm tra đánh giá và tõ chức các hoạt dộng giáo dục dáp ứng yêu cầu ngành học, bậc học(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
, dáp ứng các yêu cầu nhiệm vụ đẽ ra đê sản phàm của môi cơ sở giáo dục và đào tạo là học sinh dạt chuãn và dáp úng nhu cầu xà hội, góp phân dõi mới cBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 2018 - 2019 là: “Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục các cẩp” trong đó: Thực hiện bô nhiệm, bôi dường (heo tiêu chuãn chức danh, thi/xét thõng hạng vờ bõ nhiệm, xẽp lương (heo quy định; thực hiện tõt công tác chính sách, thi đua, khen thường nhấm tạo động lực cho đội ngũ (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 nhà giáo chuyên (âm với nghề; Bôi dương nâng cao nâng lực triển khai các nhiệm vụ cho giáo viên đáp ứng yêu cầu theo các vị trí việc làm.Thực hiện cá(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
c văn bàn chì đạo, đặc biệt trong bối cành và yêu câu đõi mới toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay, với cương vị là lành đạo nhà trường, đẽ góp phânBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 T Bình Xuyên, tôi lựa chọn đê tài “Một sô giãi pháp quàn lý nham nâng cao hiệu quà hòi dương giáo viên trường TỈIPT Bình Xuyên theo vị ưí việc làm đáp úng yêu câu đói mới căn bàn, toàn diện giáo dục phò thông giai doạn 2016 - 2020" làm sáng kiến kinh nghiệm trong năm học 2018- 2019. Từ đó góp phân n (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 âng cao chất lượng, vị thẽ của nhà trường, hoàn thành tốt nhừng nhiệm vụ chính trị - chuyên môn được giao trong giai đoạn hiện nay.2Tên sáng kiến:“Một(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
sò giới pháp quán lý nhâm nâng cao hiệu quá bói dường giáo viên trường THPT Bình Xuyên theo vị trí việc làm dáp úng yêu càu đôi mói căn hàn, toàn diệBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 n, Vinh Phúc.-Sõ điện thoại: 0988.949.9154Chủ đâu tư tạo ra sáng kiến:-Họ và tên: Phan Hông Hiệp - Hiệu trưởng trường THPT Bình Xuyên.5Lình vực áp dụng sáng kiến:-Lĩnh vực: Quản lý.-Vãn đề sáng kiên giải quyết: Nâng cao hiệu quả bôi dường giáo viên trường THPT Binh Xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 yêu câu đỗi mới căn bản, toàn diện giáo dục phô thông giai đoạn 2016 - 2020.6Ngày sáng kiến được áp dụng lăn dâu hoặc áp dụng thử, (ghi ngày nào sớm(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
hơn): Tháng 08 năm 2018.7Mô tà bàn chất cùa sáng kiến:7.1. Vê nội dung của sáng kiến: Nội dung sáng kiến gôm 03 phân:Phăn thứ nhất: cơ SỜ LÝ LUẬNPhân BÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầu (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 ẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC PHÕ THÒNG GIAI ĐOẠN 2016- 2020Phân thứ ba: MỘT SÕ KẼT QUÁ ĐẠT ĐƯỢC2Phân thứ nhấtCO SỞ LÝ LUẬNĐê hiêu rõ hơn và làm căn cứ chính cho đẽ tài nghiên cứu, cũng như là cơ sở đê triẽn khai thực hiện hiệu quà, người viết đã bám sát vào các văn bàn chi đạo cùa Chính phủ, Bộ Giáo dục, (Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20 liên Bộ Giáo dục và Nội vụ, của tinh Vĩnh Phúc và Sở Giáo dục Vinh Phúc, cụ thế:I.QUY ĐỊNH VỀ VỊ TRÍ VIỆC LÀM TRONG ĐƠN VỊ sụ’ NGHIỆP CÔNG LẬP.1Trích(Sáng kiến kinh nghiệm) một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao hiệu quả bồi dưỡng giáo viên trường THPT bình xuyên theo vị trí việc làm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục phổ thông giai đoạn 20
Nghị định Sỗ: 41/2012/NĐ-CP ngày 08 tháng 5 nởm 2012 Quy định vẽ vị trí việc tàm trong đơn vị sự nghiệp công tập).CHÍNH PHỦCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHÌA VBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầuBÁO CÁO KẾT QUÀ NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẼN1Lời giới thiệuĐẽ nâng cao chất lượng và hiệu quả của sự nghiệp Giáo dục và Đào tạo đáp ứng được yêu cầuGọi ngay
Chat zalo
Facebook