SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú chu tịch Hồ Chi Minh có nói : "Cớ tài mà không có đức ỉà người vò dụng . có đức mà không có tài thi ìàm việc gì cùng khó ". Có thê nói câu nói cũa Người như một chàm ngôn , như một chân lí sống mà dù trong thời đại não . thế hệ nào thi cũng hiên nhiên đúng .Trong mục tiêu giáo dục cùa chúng ta hiện SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú nay cũng coi trọng giáo dục đạo đức và lòng yêu tổ quốc . Những năm gần đây Đàng và Nhà nước ta dà nhận thức sâu sắc về những giá trị lớn lao và ý ngSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
hĩa quyết định cùa việc giáo dục đạo đức cho học sinh , coi trọng yếu tố con người lã chù thế của mọi sáng tạo. mọi nguồn cua cài vật chắt và văn hoá,SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ề đạo đức là động lực. đồng thời là mục tiêu cua chu nghĩa xà hội. Đê đạt được điều đó. giáo dục - đào tạo có vai trò quyết định.Ở nước ta hiện nay, đang diẻn ra công cuộc đổi mới sâu sảc trong phạm vi toàn xà hội. Sự nghiệp giáo dục dang dược coi trọng là quốc sách hàng đầu. Nghị quyết hội nghị lần SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú thứ 2 Ban chấp hành Trung ương Đang khoá VIII ghi rò: “Nhiệm vụ và mục tiêu cơ hãn cùa giáo dục là nhắm xây dựng những con người và thế hệ thiết thơSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
gắn với lý tưởng độc lập dán tộc và chu nghĩa xà hội có dạo đức trong sáng, có ý chí kiên cường xây dựng và bão vệ Tố quốc; công nghiệp hoá, hiện dại SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú người Việt Nơm, có ý thức cộng dồng và phát huy rỉnh tích cực cùa cá nhân, làm chù tri thức khoa học và cóng nghệ hiện đợi. có tư duy sáng tạo, có kỳ năng thực hành giói, có tác phong công nghiệp có rinh tổ chức vờ kỹ luật, có sức khoẽ là những người thừa kể xá)' dựng chú nghĩa xã hộiĐương thời Hồ SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Chú Tịch luôn quan tâm đến giáo dục lý tưởng .đạo đức cho thế hệ tre. Trong di chúc cua Người về giáo dục thanh niên Bác chirõ : "Bồi dường đạo đức cáSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
ch mạng cho đời sau là một việc làm hết sức quan trọng rà cần thiết", rà "thanh niên ta nói chung là lốt. mọi việc đều hãng hái xung phong không ngại SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú an lien \ ới giáo dục, sự ton tại và phát triền cúa giáo dục luôn chịu sự chi phối cũa kinh te xà hội và ngược lại giáo dục cô vai trò to lớn trong việc phát triển kinh tế xã hội; giáo dục là công cụ. là phương tiện để cãi lien xà hội. Khi xà hội phát triển, giáo dục dược coi vừa lả dộng lực vừa lã SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú mục tiêu cho việc phát triển tiếp theo cùa xà hội.Giáo dục trong nhà trường giúp học sinh phát triển loàn diện về “đức, trí, thể, mỳ” và các kỳ năng sSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
ống cơ hãn; phát triển năng lực cá nhân, tính nàng động và sáng tạo. hình thành nhân cách con người Việt Xam xà hội chù nghĩa , xây dựng tư cách và trSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ua nhân cách. Người thành đạt trong học thức mà không thành đạt trong đạo đức coi như là không thành đạt. Giáo dục đạo đức là một phần quan trọng không thê thiếu trong hoạt dộng giáo dục như Bác Hỗ dà nôi " Hiên dử phải dâu là có sẵn , phân nhiêu do giáo dục mà nên." . Vi vậy, việc quan lâm lới còng SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú lác quân lý và giáo dục đạo đức trong nhà trường là một việc lâm cẩn thiết.Trường dân tộc nội trú ờ nước la ra đời theo ỴCU cầu cứa sự nghiệp cách mạSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
ng miền núi, vùng dàn tộc. Trường ớ vị tri mùi nhọn trong sự nghiệp giáo dục miền núi dược COI là trường chuyên biệt dão tạo cán bộ nguồn cho dàn lộc.SÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú c cấp cao hơn; khi đù sức. đú đức, đủ lài trữ về xây dựng quê hương, làng bán thoát khôi lạc hậu. đói nghèo hoặc có the sằn sàng phục vụ xây dựng dất nước trong thời kỳ công nghiệp hóa, hiện dại hóa.Trường PT DTNT Điêu Xiềng, đối tượng giáo dục là con em cua 6 dân tộc thiêu số thuộc các xà vùng sâu, SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú vùng khó khăn ớ hai huyện Xuân Lộc, Cấm Mỳ , Long Khánh. Trong một năm thi có 9 tháng các em ăn, học và sinh hoạt tại trường, đạo đức. nhân cách cuaSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
các em phát triển tốt hay xấu, chất lượng hạnh kiểm cao hay thấp là do một phần lớn công tác giáo dục cùa nhà trường .Trước tỉnh hình và thực trạng đóSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ệc giáo dục toàn diện. Nhưng thực tề thì vấn đề giáo dục lý tướng đạo đức vẫn có những nơi. nhừng lúc còn bị xem nhẹ, chưa được chú trọng.Giáo dục đạo đức ớ các trường Phố thông đà khó . ơ trường Phó thông dân tộc nội trú lại càng khó hon , bời lẽ học sinh chúng ta là 100% con em đồng bào dân tộc th SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú iêu số . các em đà quen với nhùng sinh hoạt cộng đồng , những phong tục tập quán đã ăn sâu vào trong tư tưởng cũa các em . những tiếng chửi thề , nhũnSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
g trò ngỗ nghịch , những hành xử thiếu ý thức ... đà không thề một sớm một chiều mà có thề thay đôi được . Do vậy , trọng trách chèo lái con thuyền ĐiSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú được ban chất hoạt động cùa trường như thế não ? đối tượng học sinh ra làm sao ? nhiệm vụ chủ yếu là gi ?..., nào là việc học tập , sinh hoạt .nội trú ,ãn uống của các em sè làm sao trong lúc bộ phận Ban giám hiệu lại chưa có Hiệu phó . Trong nồi băn khoản ngày đêm trăn trở . bân thân tôi dã dược L SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ành đạo Sờ giáo dục cho cơ hội được đi tiếp cận với cách quan lí của trường PTDTNT Liên huyện Tân phủ -Định quán , và nhiều lớp tập huấn giáo dục dặcSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
thú khác . Bân thân tôi đã dần hình dung ra được mục tiêu chinh đế quân li trường PTDTNT , đó chính là việc nuôi và dạy . Tuy nhiên, việc nuôi đà có cSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú lớn , còn đối trường PTDTNT cấp THCS thi các em còn rất nhó , đày là lằn đầu tiên các em phai sống xa giađinh và tự lập . Vậy làm thế nào để giáo dục học sinh rèn luyện nhân cách, phẩm chất đạo đửc một cách có hiệu quà để các em có thê vừa học tập . sinh hoạt với nhau suốt cả 24 tiếng đồng hồ mỗi ng SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ày quà là không thực sự đơn gian . Đó chinh lã lý do khiến tôi thực hiện chuyên đề này.Xuất phát từ những li do khách quan và chu quan như đà phân tícSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
h ớ trên . bân thân đà chọn dề tài : A'ậr dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường Phổ thông DTNT ”II. TỎ CHỨC THỰC HIỆN ĐÈ TÀI.1. Cơ sờ lSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú vậy học sinh THCS là lira tuổi cuối của tuổi vị thành niên.Giai đoạn này các em phát triền mạnh về thế chất, sinh lý là thời kỳ chuyển tiếp từ tre em sang người lớn, các em luôn có xu hướng tự khăng định minh, có ý thức vươn lên làm chú bân thân. Ỡ giai đoạn phát triền này sự chi đạo. kiểm tra. giám SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú sát cua người lớn làm các em cám thấy rất khó chịu, bực bội vã rất dề nói nóng. Trong lứa tuổi này các em muốn tim tòi, phát hiện khám phá.tỉm hiểu nSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
hùng diều chưa biết cùa cuộc sống, các em muốn có quyền tự quyết định trong các công việc và việc làm cua minh và muốn không bị sự ràng buộc cùa gia dSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú hích, phù hợp với tinh tình đề vui chơi, đùa nghịch, có nhùng lúc. nhùng nơi các em có các hãnh động không dùng, không phù họp với lira tuổi của minh. Trong giai doạn này quá trình phát triển sinh lý ánh hương đến rất nhiều tính cách cua các em: các em rất dề bị xúc động khi cỏ một tác động nào đó, SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ban thân các em dề bị lôi kéo. kích dộng, lòng kiên tri và khả năng tự kiềm chế yếu. Ỡ lứa tuổi này tính tinh không ồn định, dễ nôi cáu, khi thi quá sSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
ôi nối nhiệt tình nhưng có trớ ngại lại dễ buông xuôi, chán nân. Đỗi với các em ở lira tuổi này. cái gi cùng dễ dàng, đơn giãn, các em luôn ỡ trạng thSÁNG KIÉN KINH NGHIỆMXÂY DỤNG KÉ HOẠCH GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH TRƯỜNG PHÒ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ®@@®@@@@@@®@@®@®@®1. LÝ DO CHỌN ĐÈ TÀI.Sinh thời SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú giáo, các bậc phụ huynh và mọi tố chúc trong xã hội phái có trách nhiệm quan tâm sát sao. dộng viên kịp thời đế hướng các em có những suy nghĩ và hành động đúng. Đê chi đạo và quàn lý tốt quá trinh giáo dục dạo đửc trong trường PT DTNT, người cán bộ quân lý cần xây dựng kế hoạch cụ thế và nắm vững v SKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú ấn dề cụ thể như sau:a)Dạo đức.Có nhiều cách định nghía khác nhau về khái niệm đạo đức. nhung có thè hiếu khái niệm đạo đức dưới 2 góc độ:-Góc độ xà hSKKN: Xây dựng kế hoạch giáo dục đạo đức cho học sinh trường Phổ thông Dân tộc Nội trú
ội: Đạo đức là một hình thái xà hội đặc biệt được phan ánh dưới dạng nguyên tác, yêu cầu. chuẩn mực, diều chinh (hoặc chi phối) hãnh vi cùa con ngườiGọi ngay
Chat zalo
Facebook