Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 105 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ■*__1______2_TẠ THÚY VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH M

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục) MŨ - LOGARĨT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPTLUẬN VÀN THẠC sì KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ________2__1______2

_TẠ THỦY VÂNTHIÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH MŨ - LOGARĨT CHO HỌC SINH LỚP 12 THPTNgỉình:Lý luạn và Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

Phương pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8.14.01.11LĨIẶN VĂN TĨĨẠC ST KTTOA nọc GTẢO DỤCNgười hướng dần khoa học: PGS.TS. Trần KiểuTHÁI NGUYÊN - 2020LỜI

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây Lã công trinh nghiên cứu cua riêng tôi hoàn thành dưới sự hướng dần. giúp đừ tận linh của PGS.TS Trần Kiều và nhiều thầy

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ■*__1______2_TẠ THÚY VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH M

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục) i Nguyền, tháng li năm 2020Tác giá luận vănTạ Thúy vân1LÒĨ CÁM ƠNLuận vãn dược hoàn thành dưới sự hướng dẫn cũa PGS.TS. Trần Kiểu. Tác giã xin bày tó

lòng biết ơn sâu sắc về sự hướng dần tận tinh chu đáo của thầy trong suốt quá trinh học tập. nghiên cứu dế hoàn thành luận vãn.Tác già xin chân thành Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

câm ơn, các thầy giáo, cô giáo bộ môn Phương pháp giáng dạy Toán - Khoa Toán - Trường Đại học Sư phạm Thái Nguyên; Ban chu nhiệm khoa Toán, bộ phận Sa

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

u đại học- Phòng Dào lạo trường Dại học Sư phạm Thái Nguyen - Đại học Thái Nguyên dã tạo diều kiện thuận lợi cho tác gia trong suốt quá trinh quá trìn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ■*__1______2_TẠ THÚY VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH M

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục) Thành pho Cao Băng, rinh Cao Bang đà nhiệt lình giúp dờ, trao dối và tạo diều kiện thuận lợi cho tòi trong quá trình nghiên cửu và thực nghiệm lại trư

ờng.Đặc biệt, tác gia muốn bày to lòng biết ơn dối với gia dinh, người thân, bạn bé đồng nghiệp đà giúp đờ. động vicn lác giã trong quá trình học lập Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

và thực hiện đề lài.Dũ dà rất cố gắng, song luận vãn không thế tránh khôi những hạn chế thiếu sót. Tác giá mong dược sự dóng góp cua thầy cỏ và các bạ

Thiết kế tình huống dạy học hợp tác trong dạy học phương trình và bất phương trình mũ logarit cho học sinh lớp 12 THPT ( luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục)

nThái Nguyên, tháng 11 nãm 2020l ác giàTạ Thúy VâniiMỤC LỤCLÒI CAM ĐO AN................................................................iLÒI CAM ON...

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM ■*__1______2_TẠ THÚY VÂNTHĨÉT KÉ TÌNH HUÓNG DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC PHƯƠNG TRÌNH VÀ BÁT PHƯƠNG TRÌNH M