Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. Ờ TỈNH AN GIANGLUẬN VĂN THẠC sĩ CHÍNH SÁCH CÔNGHÀ NỘI, 2021VIỆN HÀN LẢM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CAP HUYỆN Ớ TỈNH AN GIANGNgành: Chính sách công Mã sỗ: 8340402NGƯỜI HƯỚNG DÀN KHOA HOC TS. HÔ NGỌC Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. TRƯỜNGMỞ ĐẦU1. Tính cấp thiết của dê tàiHiện nay đẽ nền kinh tế của một Quốc gia tăng trưởng nhanh, bẽn vững cân dựa vào ba yếu lõ cơ bản đó là ứng dụThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
ng công nghệ mới, phát triển kết câu hạ tâng hiện đại và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực. Trong đó yếu tô con người được xem là một trong những độnVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. tượng hướng tới của quá trình phát triẽn, là trung tâm của sự phát triển. Chủ tịch Hô Chí Minh đã từng đê cập: “cán bộ là cái gốc của mọi công việc, mọi việc thành bại đêu do cán bộ tốt hay kém” [25, tr.273]. Kê thừa quan điếm trên, Đảng và Nhà nước ta luôn quan tâm coi trọng và xây dựng đội ngũ cá Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. n bộ công chức (CBCC) trong sạch, vừng mạnh, “vừa hông vừa chuyên” là nhiệm vụ trọng tâm trong các giai đoạn phát triển của cách mạng Việt Nam. Đồng tThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
hời, luôn xác định việc đào tạo, bôi dưỡng (ĐTBD) đẽ nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC, trong đó có CBCC ngành Thanh tra là một trong những nhiệm vụ chVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. ười chi rõ: “Thanh tra là tai mât của trên, là người bạn của dưới”, “Cán bộ thanh tra phải có đạo đức cách mạng, phải hiếu nhân tình thê cố đà đành nhưng tự mình còn phải gương mâu cho người khác, cán bộ thanh tra phải cố gắng học tập, học cái hay, tránh cái dở, trau dồi đạo đức cách mạng, nâng cao Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. trình độ chuyên môn đẽ làm việc cho tốt”, “Đối với cán bộ được làm công tác thanh tra là một vinh dự. Vì sao? Vì công tác thanh tra là một công tác quThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
an trọng. Đảng và Chính phủ có tin tường mới giao cho làm nhiệm vụ ẩy. Có thê nói cán bộ thanh tra là tai mât của Đàng và Chính phủ. Tai mât có sáng sVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. hà nước có thấm quyền đối với việc3thực hiện chính sách, pháp luật, nhiệm vụ, quyền hạn của cơ quan, tô chức, cá nhân [30, tr.2J đê thực hiện được chức năng, nhiệm vụ được giao, người làm công tác thanh tra cần phải đáp ứng các yêu câu vê phẩm chất, năng lực, có kiến thức hiếu biết và nầm vừng chủ t Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. rưoìig, dường lõi, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước và kinh nghiệm hoạt động thực tiền đẽ nâng cao hiệu lực, hiệu quà công tác thanh tra. CThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
hãi lượng dội ngũ CBCC ngành Thanh tra được hình thành từ nhiêu yêu tố khác nhau, trong đó yếu tô ĐTBD là một trong nhừng yếu tô chủ yếu và dè áp dụngVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. óp phân thực hiện thắng lợi công tác ĐTBD CBCC nói chung, CBCC thanh tra cấp huyện nói riêng.Xuất pháp từ nhận thức đây đù vê vị trí, vai trò, lầm quan trọng của công tác ĐTBD nhân lực ngành Thanh tra, trong nhiều năm qua cấp ủy và chính quyền cấp tỉnh và câp huyện linh An Giang đã ban hành nhiêu ch Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. ính sách nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBCC làm công tác thanh tra thông qua hình thức ĐTBD, khuyến khích CBCC học tập nâng cao trình độ chuyên mônThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
, nghiệp vụ. Vì thế, số lượng, chẫt lượng nhân lực ngành Thanh tra đã có bước phát triển mạnh mẽ, phần lớn đội ngũ nhân lực hiện đang công tác có bàn VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. lực từng bước dược nâng cao góp phân quan trọng vào sự phát triên chung của tỉnh.Tuy nhiên, bên cạnh nhừng kết quà đạt được, dội ngũ nhân lực Thanh tra cấp huyện còn những tôn tại, hạn chê: chất lượng đội ngù nhân lực chưa đông đêu, trình độ năng lực chưa tương xứng với văn bâng; trình độ và năng lự Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. c còn nhiêu bất cập, số nhân lực đào tào mới có đủ trình độ chuyên môn nhưng còn thiếu kinh nghiệm và úìig xử trong lình vực thanh tra; thiếu nhân lựcThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
có chuyên môn cao, có kinh nghiệm đẽ kê thửa, nhân lực thường xuyên có sự thay đối, luân chuyến công tác. Bên cạnh đó, việc tố chức triển khai thựchiVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. , cơ câu đội ngù nhân lực chưa đáp ứng được yêu câu lâu dài; CBCC còn tâm lý e ngại tham gia ĐTBD; một số có tham gia học tập nhưng tư tưởng còn đối phó, học cốt đế có bằng, chúìig chí chưa quan tâm nhiêu đến kiến thức;... Đông thời, một phân do hệ thống chính sách vê ĐTBD chưa thật sự hợp lý, đông Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. bộ, việc tố chức thực hiện chính sách chưa khoa học làm ảnh hưởng lới mục tiêu, hiệu quả của chính sách ĐTBD. Do đó, xuẫt phát lừ thực tiên trên học vThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
iên chọn đẽ tài "Thực hiện chính sách đào tạo, bôi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tinh An Giang” là hết sức căn thiết. Thông qua việc nghiên cứuVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. thiện chính sách ĐTBD nhân lực Thanh tra cãp huyện thời gian tới góp phân nâng cao chất lượng nhân lực ngành Thanh tra của tinh đáp ứng yêu câu trong công cuộc xây dựng công nghiệp hóa - hiện đại hóa và hội nhập quốc tế.2. Tình hình nghiên cứu liên quan đến dê tàiVề vẩn đẽ chính sách phát triển nhân Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. lực nói chung và chính sách ĐTBD nhân lực Thanh tra cấp huyện nói riêng là một trong những nội dung có ý nghĩa chiến lược được Đàng và Nhà nước ta coThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
i trọng nhăm góp phân nâng cao trình độ lý luận chính trị, chuyên môn, kỳ năng nghiệp vụ của đội ngũ CBCC đê đáp ứng yêu cău thực tiền. Trong quá trìnVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. uận chính sách ĐTBD CBCC; vai trò, đặc điếm nhân lực, mô hình lố chức ngành thanh tra, cụ thể:Đê tài nghiên cứu khoa học và công nghệ câp Bộ: “Đói mới công tác đào tạo, bồi dường cán bộ thanh tra đáp ứỉìg ỵêu cầu của công tác thanh tra trong diều kiện kinh tế thị trường, hội nhập quốc tẽ và cài cách Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. hành chính ”của TS. Nguyên Văn Thanh, Viện Khoa học (hanh tra, năm 2007 [37], tác già đã khái quát một số vãn đê lý luận vê ĐTBD CBCC ngành Thanh traThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
; đánh giá thực trạng công tác ĐTBD CBCC ngành Thanh tra giai đoạn năm 1996 -2007; qua đó tác già đà đê xuãt một số định hướng cơ bàn và giải pháp đõiVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. hính.Luận văn Thạc sì của Nguyên Văn Thanh, năm 2014 [38] vê “Hoàn thiện chương trình đào tạo, bôi dương kỳ năng hành chính cho cán bộ công chức chính quyền dịu phương", kẽl quà nghiên cứu đà khái quát các nhóm kỳ năng cân bôi dường cho công chức gồm: nhóm kỳ năng về kỳ thuật; nhóm kỳ năng quan hệ; Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. nhóm kỳ năng tông hợp, tư duy chiến lược, ngoài ra công chức còn phài được bồi dường vẽ tiêu chuẩn ngạch, tiêu chuẩn chức vụ lành đạo, quàn lý. Qua đóThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
, tác giả đà đề xuất một sõ giài pháp nhảm nâng cao hiệu quà công tác ĐTBD kỳ năng cho CBCC như: hoàn thiện quy định, dõi mới quy trình xầy dựng chươnVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. tạo, bôi dường công chức hành chính dáp ứng yêu câu thực thi công việc từ thực tiền tinh Bình Phước" của Đặng Thị Bích Nguyệt, năm 2014 [28], tác giả đà nêu một số hạn chê trong công tác ĐTBD công chức ờ tinh Bình Phước như: xác định nhu câu ĐTBD chưa chú trọng thực hiện thường xuyên, chưa phù hợp Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. với vị trí việc làm; nội dung chưa đối mới, ưùng lâp, chậm cập nhật; công lác đánh giá sau ĐTBD hiệu quà chưa cao, hình thức tõ chức ĐTBD chưa phù hợpThực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang.
; phương pháp giảng dạy chưa đối mới. Qua đó, tác già đâ đê xuất một số giài pháp đẽ nâng cao công tác ĐTBD như: cần xác định đúng nhu câu, đối mới chVIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÀ HỘI VIỆT NAMHỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘITRƯƠNG THỊ TUYẾT MAITHỰC HIỆN CHÍNH SÁCH ĐÀO TẠO, BÒI DƯỠNG NHÂN LỰC THANH TRA CĂP HUYỆN Thực hiện chính sách đào tạo, bồi dưỡng nhân lực Thanh tra cấp huyện ở tỉnh An Giang. à sau ĐTBD và xã hội hóa trong ĐTBD.Gọi ngay
Chat zalo
Facebook