Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 206 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

ĐẠI HỌC ọưõc GIA THÀNH PHỎ Hỏ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VÀN..-----NGUYỀN PHAN THỊ THÙY DUNGTư TƯỞNG GIÁO DỤC THỜI KỲ LÝ - TRẦN V

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses)) VÀ BÀI HỌC LỊCH sử CỦA NÓ ĐÓI VỚI Sự NGHIỆP GIÁO DỤC Ỏ VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN ÁN TIẾN Sĩ TRIÉT HỌCTHÀNH PHÓ HÒ CHÍ MINH - 2019DẠI HỌC QUÓC GIA THẢNH PH

Ô HÔ CHÍ MINH TRƯỜNG BẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN--—NGUYỄN PHAN THỊ THÙY DUNGTU TƯỞNG GIÁO DỤC THỜI KỲ LÝ - TRẦN VÀ BÀI HỌC LỊCH sư CỦA NÓ ĐÓI Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

VỚI SỤ NGHIỆP GIÁO DỤC 0 VIỆT NAM HIỆN NAYChuyên ngành: TRIÉT HỌC Mã số: 62.22.03.01LUẬN ÁN TIÉN Sĩ TRIÉT HỌCCán bộ hướng dẩn khoa học:PGS.TS. TRỊNH D

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

OÃN CHÍNHCán bộ phan biện độc lập:1PGS.TS. NGUYỀN THANH BÌNH2PGS.TS. NGUYỄN THANHCán bộ phân biện:1PGS.TS.BINH NGỌC THẠCH2PGS.TS. NGUYỀN THANH BÌNH3PG

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses)) ờ từ các tập thê và cá nhản.Trước hết. tòi xin bày tó lòng biết ơn đen PGS. TS. Trịnh Doãn Chính, chính sự nghiêm túc trong nghiên cứu khoa học. sự qu

an tâm sâu sac và sự hướng dẫn nhiệt tinh, tận tâm của Thay là động lực to lớn giúp tôi thực hiện luận án đúng thời hạn.Tỏi xin chân thành cam ơn quý Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

thay cỏ Khoa Triết học, Phòng Sau Đại học thuộc trường Đại học Khoa học Xà hội và Nhàn văn - Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, củng các Sở - Ban

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

- Ngành tinh An Giang đà tạo mọi điều kiện thuận lợi cho tòi thực hiện luận án.Xin được biết ơn Ban Giám hiệu, Thư viện Trường Đại học An Giang. Ban

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses)) nghiên cứu.Sau cùng tôi xin được cám ơn gia đinh, bạn bè. đổng nghiệp đà luôn là diêm tựa vừng chắc đê tôi hoàn thành công trình này.Tp. HCM, ngày’ th

áng 8 năm 20 Ị 9 Tác giaNGUYỀN PHAN THỊ THÌ Y DUNGLỜI CAM DOANl òi xin cam đoan nội dung trong luận án này là công trinh nghiên cứu khoa học dộc lập. Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

trung thục của bân thân, chua từng dược còng bố trôn bat kỳ một công trinh nào khác, dirởi sự hướng dần của PGS, IS. Trinh Doãn Chính. Nêu có gì không

Tư tưởng giáo dục thời kỳ lý trần và bài học lịch sử của nó đối với sự nghiệp giáo dục ở việt nam hiện nay ( luận án (theses))

đúng, (ôi hoàn loàn chịu (rách nhiệm.Tp. ỈICM, ngày tháng 8 năm 2019Tác giáNGUYỄN PHAN THỊ THỦY DUNG