Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong PHONG HIGH SCHOOL via PBL(Ing (lụng công nghệ thông tin trong dề (in học tập đê (lạy kĩ nàng nôi học sinh trưởng THPT Lê Hồng Phong)M.A THESISField: English LinguisticsCode: 8220202THAI NGUYEN-2018AcknowledgementIn completion of my thesis, I have received generous advice and help from many lecturers Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong whose lectures are very practical and useful. Firstly. I would like to express my sincere thanks to my supervisors Dr. Hoang Thi Ngoc Diem and Dr. NgỨng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
uyen Thi Minh Loan from School of Foreign Languages. Thai Nguyen University for her close guidance, criticism, and her generous help in the process ofTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong e and enthusiasm during my course of study.1 really wish to thank all my colleagues and my students at Le Hong Phong High school for their kind cooperation in giving valuable information.Finally. 1 owe my deep thanks to my dear family, specially my husband, my little children and my friends who alwa Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong ys stand for me with their consideration and encouragement.Abstracti his research was conducted to the eleventh grade students and Ell. teachers of LeỨng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
Hong Phong high school. Pho Yen Town. Thai Nguyen province in academic year 2017-2018. The aim of this research was to find out how well the use of PTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong ivation in learning foreign language. In conducting this research, the writer designed an experimental study that pursues to boost the students’ speaking competences. Before drawing the experiment, ten El 1. teachers and both groups were carried out questionnaữes to measure both the teachers* trend Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong in use of ICT and attitude and motivation towards learning English. The findings of this research showed that there was an improvement on students’ spỨng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
eaking skill through project-based learning with Aurasma app particularly in accuracy and fluency.The results of this study suggest that the EFL teachTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong benefits had the biggest impact on their ICT use. Moreover, the EFL students* English language competence improved significantly in almost all area of their speaking competence after the implementation of the PBL lesson plan with the help of m-learning. The control group only showed improvements in Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong grammar and vocabulary because their curriculum focused mainly on those areas. The experimental group showed positive changes in their altitudes andỨng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
motivation towards learning English after the BBL lesson plan, while control group’s altitudes and motivation remained unchanged.The importance of havTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong reading, writing and listening as well. Therefore, future studies should explore effectiveness of BBL in developing students’ reading, writing and listening skills with the help of m-learning.TABLE OF CONTENTSChapter 1: INTRODUCTION...........................................................11.1.Rat Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong ionale for the study....................................................11.2.Aims of the study........................................................Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
..41.3.Significance of the paper..................................................41.4.Scope of the study.............................................THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong .........................62.1.Research context...........................................................62.1.1.Influence of traditional pedagogy onlanguage education................62.1.2.Role of teachers.......................................................62.1.3.Roles of examinations............ Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong ......................................72.1.4.Roles of textbooks.....................................................82.1.5.Students in classroom......Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong
............................................82.2.Communicative Language Teaching (CLT)......................................8___2.2.1. Traditional lanTHAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG P Ứng dụng công nghệ thông tin trong đề án học tập để dạy kĩ năng nói học sinh trường thpt lê hồng phong king skill....................................................14THAI NGUYEN UNIVERSITY SCHOOL OF FOREIGN LANGUAGESTRAN THI BINIỈAPPLYING INFORMATION TECHNOLOGY IN TEACHING SPEAKING SKILLS FOR STI DENTS AT LE HONG PGọi ngay
Chat zalo
Facebook