Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 54 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA NGƯ VĂN —BửEQcg—BÙI NGỌC CHÂMVẬN DỤNG QUAN ĐIÉM GIAO TIÉP VÀO DẠY HỌC BÀI “NHÂN VẬT GIAO TIÉP” (NGỮ VĂN 12)KHÓA L

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12) LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phương pháp dạy học Ngữ vânHÀ NỘI. 2019TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỌI 2 KHOA NGƯ VĂN —BO/ĂGỐ—BÙI NGỌC CHÂMVẬN DỤNG

QUAN ĐĨẺM GIAO TTÉP VÀO DẠY HỌC BÀT “NHÂN VẬT GIAO TIẾP” (NGỮ VẤN 12)KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Phuong pháp dạy học Ngữ vănNgười hưứng Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

dẫn khoa họcỈ S. PHẠM KIỀU ANHHẤNỌI. 2019LỜI CẢM ƠNEm xin gửi lời cảm ơn sàn sắc tới các thay cô giáo trong khoa Ngừ văn. trường Đại học Sư phạm Hà N

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

ội 2 đà tạo điều kiện giúp đờ. tận tinh chi bao trong suốt quá trinh học tập và nghiên cứu. Em xin câm ơn cô Nguyền Thị Loan và lớp 12A3, 12A4 và 12D4

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12) - TS. Phạm Kiểu Anh đà trực tiếp hướng dần. chi bao và đóng góp những ý kiến quý báu trong thời gian em học tập và nghiên cứu.Trong quá trình nghiên c

ứu không tránh khỏi thiếu sót. rắt mong nhận được sự đóng góp ý kiến cùa thầy cô và các bạn để khóa luận được hoàn thiện hơn.Em xin chân thành cám ơn Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

!Hà Nội, ngày ỉ 9 tháng 04 năm 20 Ị 9Sinh viênBùi Ngọc ChâmLỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đày là còng trình nghiên cứu cua tôi dưới sự hướng dan cua TS.

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)

Phạm Kiều Anh. Các so liệu và nghiên cứu không trùng lạp với bat cứ lác gia nâo và chưa được còng bô trong bât ki công (rinh não khác.Tôi xin chân th

Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12) chọn đề tài................................................12Lịch sứ nghiên cứu...............................................23Mục đích, nhiệm vụ ngh

iên cứu....................................53.7. Mục đích nghiên cừu............................................5 Vận dụng quan điểm giao tiếp vào dạy học bài nhân vật giao tiếp (ngữ văn 12)