Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
WWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho háp kiêm chứngPPMH: phương pháp minh hoạPPNC: phương pháp nghiên cửuPPNVĐ1 phương pháp nêu vấn đềPTHH1 phương trình hoá họcPTN: phòng thí nghiệmTCHH: tính chất hoá họcTHPTiTrung học phổ thôngTN1 thí nghiệmHT: hiện tượngTNHH: thi nghiệm hoá họcTNHS: thi nghiệm học sinhTNTH: thi nghiệm thực hànhKT PTP Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho Ư1 kiêm tra : phương trình phán ứng.HĐHH: Hoạt động hóa họcWWW.hoahocmoinqav.comPHẤN I: MỜĐẢUI.Li do chọn đề tàiSư nghiệp công nghiệp hóa. hiện đại hóXây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
a đất nước, sự thách thức cua quá trinh hội nhập kinh tế toàn cằu đòi hôi người lao đông phâi có đủ phẩm chất và năng lực đáp ứng yêu cầu của xà hội tWWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho hoàn cành thực tế. tạo ra những sân phẩm đáp ứng yêu cầu cua xà hội. Đe có nguồn nhân hrc trên, yêu cầu đặt ra là phài đồi mới giáo due. trong đó có đòi mới mục tiêu giáo dục. đôi mới nội dung giáo dục và phương pháp day và học. Định hướng đòi mói li luận vã phương pháp dạy học đã dược xác định tron Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho g Nghị quyết Trung ương 2 Khóa VUI "Dối mới mạnh mè phương pháp giảo dục và đào tạo, khấc phục lối truyền thụ một chiều, rèn ìuyện tư duy sáng tạo cùaXây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
người học” và được thể chế hóa trong Luật Giáo dục sữa đồi ban hành ngày 27/6/2005. "Phương pháp giáo dục phai phát huy tính tích cực, tự giác, chu đWWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho ng điều kiện hiện nay. khi khoa học kỳ thuật cua nhân loại phát tnèn như vù bào. nền kinh tế tri thức có tinh toàn cầu thì nhiệm vụ cua ngành giáo dục vò cùng to lớn: Giáo dục không chi truyền đạt kiến thức cho học sinh mà còn phái giúp học sinh vận dụng kiến thức khoa học vào cuộc sống, vừa mang ti Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho nh giáo dục. vừa mang rinh giáo dường nhưng cao hơn ỉà giáo dưỡng hướng thiện khoa học.Trước những yêu cầu đặt ra cùa xà hội đòi hói nen giáo dục nướcXây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
nhà phái thực hiện đôi mới phương pháp dạy. đôi mới phương pháp hoc nham phát huy vai trò tích cực. chu động, sáng tao. nâng cao nhân thức cua người WWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho i không bị bờ ngờ trước sự phát triển manh mè cua khoa học kì thuật.Đe đáp ứng được yêu cầu đối mới và phát triển giáo dục. thực hiện mục tiêu đào tạo con người mới toàn diện, vai trò cua giáo viên GV trong nhà trường phài không ngừng được nâng cao. Trong quá trinh dạy học. người GV có trách nhiệm d Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho ần dắt dể học sinh HS phát huy tinh tích cực. chủ động nhận thức, phát triền tư duy sáng tạo, gây hứng thú hoc tập cho HS.Hóa học là một bộ môn khoa hXây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
ọc thực nghiệm, việc tăng nội dung thực hãnh và bài tập thực nghiệm (BTTN) trong dạy học hóa học không những tạo điều kiện thuận lợi cho HS lĩnh hội hWWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho g hoạt động dạy học nói chung và hoạt động dạy học hóa học nói riêng, hứng thú học tập lã đông lực thúc đẩy tính tích cực. tự giác trong học tập. lòng say mê. ham hiểu biết tri thức khoa hoc Thực tiễn chứng tó rang thiếu hứng thú học tập lãm cho tinh thần mệt mói. làm giâm khả năng tư duy, giảm khá Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho năng lình hội tn thức và đày là nguyên nhàn trực tiếp dần đến sự yếu kém trong học tập.Từ các li do trên tôi xin chọn đề tài : " Tuyển chọn - xây dựngXây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho
, sừ dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tụp thực nghiệm nhằm kích thích hứng thủ học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi -WWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương ph Xây dựng, sử dụng hệ thống thí nghiệm hóa học, bài tập thực nghiệm nhằm kích thích hứng thú học tập và phát triển tư duy cho học sinh qua dạy học chương oxi lưu huỳnh và chương nitơ photpho o con người đúng vói phương chàm của Đáng và nhà nước: "li luận gắn với thực tế, học đi đôi VỚI hãnh"II.Mục đích nghiên cứuWWW.hoahocmoinqay.comDANH MỤC CÁC Til VIÉT TẤTBTTN: bài tập thực nghiệmddidling dịchDd: dung dịchDC: đối chứngGV1 giáo viênHS1 học sinhPPKC: phương phGọi ngay
Chat zalo
Facebook