Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 117 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHOÀNG Ql ÓC BÌNHBIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỌNG Tự HỌC CỦA HỌC SINH TRƯỜNG TRUNG HỌC PHÓ THÔNG BÌNH Độ TỈNH

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn H LẠNG SƠN•LUẠN VĂN THẠC si QUẢN LÝ GIÁO DỤCChuyên ngành: Quan lý giáo dục Mã sẳ: 60 14 05Người hưởng dẫn khoa học: TS. TRẤN ANH TUẤNHANOI-2011DANH MỤ

C CÁC CHỮ VIẾT TÁTCBQL CSVCCán bộ quăn lý Cơ sở vật chấtDHDạy họcGDGiáo dụcGD&ĐTGiáo dục và Đâo tạoGVGiáo viênGVCNGiáo viên chu nhiệmGVBMGiáo viên bộ Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

mônHĐHoạt độngHĐDHHoạt động dạy họcHĐGDHoạt động giảng dạyHĐHTHoạt động học tậpHĐTHHoạt động tự họcHSHọc sinhKTKiếm traNGLLNgoài giờ lên lớpNxbNhà xuấ

Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh trường trung học phổ thông bình độ tỉnh lạng sơn

t banPPDHPhương pháp dạy họcQLQuăn lýỌLGD TBDHQuan lý giáo dục Thiết bị dạy họcTHTiêu họcTHCSTiling học cơ sởTHPTTrung học phô thôngƯBNDUy ban nhân dâ