Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 192 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN ..................Cuĩ^ĩv)...........DÀM THỊ BẢO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QLẢ MỎ HÌNH PHÁT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên RÓI LOẠN TÂM THẢN Ờ HỌC SLNH TÙ 6 -15 TUỒI TẠI THẢNH PHÓ THÁI NGUYÊNCHUYÊN NGÀNH: VỆ SINH XÀ HỘI HỌC VÀ TCYT MÀ SÔ: 62.72.01.64LUẠN ÁN TIÊN sĩ ¥ nọcN

GƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA IIỌC:1PGS TS Nguyền Văn Tu|2TS Trần TuầnTHÁI NGUYÊN, 2014LỜI C AM DOAN'l ói xin cam đoan dày lã công trinh nghiên cứu của riêng tô Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

i. Các số liệu, kết quá nêu trong luận án là trung thực và chưa từng được ai công bồ trong bất kỳ công trình não khác.l ác giá luận ánDàm Thị Bảo lloa

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

LỜI CẢM ƠNiiTói xin trán trọng câm ơn Ban Giám hiệu, Phòng đào tạo Sau đại học -Trường Đại học Y Dược Thái Nguyên, dà tạo diều kiện giúp dờ lôi trong

BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN ..................Cuĩ^ĩv)...........DÀM THỊ BẢO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QLẢ MỎ HÌNH PHÁT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên TS. BS. Trần Tuần, nhừng người 'Thầy' đà dành nhiều thời gian hướng dan, lận lình chi bão và dịnh hướng cho lôi trong suối quá trinh nghiên cừu đê ho

àn thành Luận án.Tôi xin chân thành câm on Ban lành dạo. giăng viên, nhân viên Khoa r tể công cộng trường Dại học Y Dược. Bộ mòn Tâm thần Trường Dại h Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

ọc Ỵ Dược Khoa Tám thần Bệnh viện Đa khoa Trung ương Thái Nguyên. Bệnh viện Tám thằn Thái Nguyên đâ tạo điều kiện thuận lợi giúp đờ ròi trong quà trin

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

h thực hiện nghiên cứu dê hoàn thành Luận án.Tôi xin chân thành cam ơn Ban lanh đạo Phòng Giáo dục (V Dào tạo Thành phố Thải Nguyên. Ban giám hiệu, gi

BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN ..................Cuĩ^ĩv)...........DÀM THỊ BẢO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QLẢ MỎ HÌNH PHÁT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM

Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên sớ Dộc Lập dà lạo diều kiện thuận lợi giúp đờ tỏi trong quá trình thực hiện nghiên cứu đè hoàn thành Luận án.Tôi xin chân thành câm on gia dinh, dồng

nghiệp, nhừng người bạn thân thiết đã luôn giúp đờ, động viên, khích lệ, chia sẽ khó khăn trong thời gian tôi học tập đế hoàn thành khỏa học.Xin trân Đánh giá hiệu quả mô hình phát hiện và can thiệp sớm rối loạn tâm thần ở học sinh từ 6 15 tuổi tại thành phố thái nguyên

trọng căm ơn!Thái Nguyên, tháng 5 năm 2014Đàm Thị Bào HoaiiiDANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TÁT1ADHD2CB3CIDI4CMHS5cs6CSHQ7CSSKTT8CPTTT9DSM10GVCN

BỌ BỌ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO ĐẠI HỌC THẢI NGUYÊN ..................Cuĩ^ĩv)...........DÀM THỊ BẢO HOAĐÁNH GIÁ HIỆU QLẢ MỎ HÌNH PHÁT HIỆN VÀ CAN THIỆP SỚM