Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 98 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

ĐẠI HỌC Qưoc GIA HA NỘI VIẸN ĐẤM BAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCHoàng Minh ỉ-ongDẤNTT GTẤ KĨĨÁC BTẸT GĨỚT TRONG NĂNG Lực GĨẤĨ ỌUYÉTVẤN DÈ CỦA nọc SĨNĨĨ VTẸT N

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012 NAM TRONG PTSA 2012LUẬN VĂN TI TẠC sĩHà Nội - Năm 2015DẠI HỌC QUỐC GIA HẢ NỘI VIỆN ĐẦM BÁO CHÁT LƯỢNG GIÁO DỤCHoàng Minh LongDÁNTT GĨÁ KĨĨÁC BTẸT GĨỚĨ

TRONG NĂNG Lực GĨẤĨ QĨTYẺT VÁN ĐẺ CỦA HỌC SINH VIỆT NAM TRONG P1SA 2012Chuyên ngành: Do lường và đánh giá trong giáo dục Mà số: 60140120LUẬN VÃN THẠC Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

sĩNgười hướng dẫn khoa học: TS. Nguyễn Thị Thu HưongHà Nội - Năm 2015LỜI CẢM ƠNlôi xin chân thành bày tó lòng câm ơn tới: Viện Đảm bão chất lượng giá

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

o dục. Dại học Quốc gia Hà Nội và các cán bộ. các giang vicn đang công tác tại Viện dã giúp dờ và tạo mọi diêu kiện thuận lợi dê học viên hoàn thành l

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012 Dam bao chất lượng giáo dục. l ôi xin bày tô lòng biết ơn sâu sac nhắt tới người thay hướng dan cua minh;Xin dược ghi nhận và bày tó sự cám ơn tới Vã

n phông PISA Việt Nam, rs. Lê llìị Mỳ ỉ là - Giám doc Vãn phòng, và các anh chị em dang công tác tại Vãn phòng dà tạo cơ hội cho tôi dược tiếp cận bộ Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

so liệu và những tải liệu cân thiết \ ê Chương trinh đánh giá học sinh quốc lể PISA.Do ban thân củng có những hạn chê và chưa có nhiều kinh nghiệm tro

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

ng nghiên cứu nên luận vãn này không tránh khôi nhừng thiếu sót. l ôi kính mong nhận được góp ý. bô sung ý kiến cua quý thây giáo, cô giáo và các bạn

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012 ọc sinh Việt Nam trong PISA 2012*’ hoàn toàn là kết quả nghiên cứu cùa chinh ban thân tòi và chưa được công bô trong bất cứ một công trình nghiên cứu

nào của người khác. Trong quá trinh thực hiện luận văn, tôi đà thực hiện nghicm túc các quy lac đạo đức lighten cứu; các kết quà trinh bày trong luận Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

vãn là sân phàm nghiên cứu, kháo sát cùa riêng cá nhân tôi; tai ca các lài liệu tham khao sư dụng trong luận văn đều dược trích dần tường minh, theo d

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

ứng quy định.Tôi xin hoàn loàn chịu trách nhiệm VC tính trung thực cùa số liệu và các nội dung khác trong luận vãn cúa minh.I là Nội. ngày.....tháng..

Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012 ..............5•MỚ DÀU.........................................................81Lý do chọn đề tài...........................................82Mục đíc

h nghiên cứu của de tài............................ 103Ý nghĩa khoa học và thực lien..............................103.1.Y nghĩa khoa học.............. Đánh giá khác biệt giới trong năng lực giải quyết vấn đề của học sinh việt nam trong pisa 2012

....................... 103.2.Ý nghĩa thực tiền.................................... 10