Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ NGỌC ANHDẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÀN THẠC sĩ Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine sư PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI-2019BẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC • • •NGUYỀN THỊ NGỌC ANH • ♦DẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH c Hl’YÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÃN THẠC sỉ sư PHẠM TOÁN HỌC CHI YÊN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỌ MÔN TOÁN Mà số: 8.14.01.11Người hướng dần kh Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine oa học: TS. Nguyền Bức HuyHÀ NỘI-2019 ♦LỜI CẢM ƠNDê có thê hoàn thành đê lài luận văn thạc sĩ một cách hoàn chinh, ben cạnh sự nồ lực co gang của bânDạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
thân còn có sự hướng dẫn nhiệt tinh của quý thay cô. cùng như sự động viên ung hộ cua gia đinh, bạn be trong suốt thời gian học tập, nghiên cứu và thựĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ NGỌC ANHDẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÀN THẠC sĩ Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine mọi diều kiện tot dẹp nhất cho tôi hoãn thành luận vãn này.rỏi xin chân thành bày tô lỏng biet oil den toàn thê quý thay cô trong khoa Sư phạm và khoa sau dại học Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội đà lận linh truyền đạt nhùng kiên thức quý báu củng như lạo mọi diều kiện thuận lợi ch Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine o tôi trong snot quá trinh học tập nghiến cứu và cho den khi thực hiện đê lài luận \ ân.('noi củng, tôi xin chân thành cảm ơn den gia dinh, các anh chDạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
ị vã các bạn đông nghiệp đà ho Irự cho lôi rai nhiều trong suốt quá Irinh học lập. nghiên cứu vã thực hiện de tài luận vãn thạc sì một cách hoàn chinhĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ NGỌC ANHDẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÀN THẠC sĩ Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine ..19Bảng 1.2. Ý kiến của giáo viên về tác dụng của xè mi ne.......20Bâng 1.3. Mức độ phù hợp cùa việc tỏ chức xê mi ne trong dạy học tư duy sáng tạo...........................................................20Bâng 1.4. Mức độ sư dụng xè mi ne trong quá trinh dạy học môn Hình học lô hợp.............. Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine .............................................21Bàng 2.1. Quy trinh lô chức xê mi ne..........................27Báng 3.1. Kết quà kiềm tra lan thứ nhấtDạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine
.......................69Bàng 3.2. Kcl qua kiêm tra lan thứ hai........................70iiDANH MỤC CÁC sơ ĐÕSơ đồ 1.1. Sơ dồ của K..K.. Platonov về qĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ NGỌC ANHDẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÀN THẠC sĩ Dạy học tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán thông qua xêmine g tạơ chơ học sinh củaĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘITRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỀN THỊ NGỌC ANHDẠY HỌC Tư SUY SÁNG TẠO C HO HỌC SINH CHUYÊN TOÁN THÔNG QUA XÊ MI NELUẬN VÀN THẠC sĩGọi ngay
Chat zalo
Facebook