Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 88 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYẺN THỊNGÀDẠY “SÓ PHỨC” THEO HƯỚNG “PHÁT HIỆN VÀ GIÃI QUYÉT VÁN ĐÈ”Chuyên ngành: LÝ LƯẶN VÀ PHƯƠNG P

Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề PHÁP DẠY HỌC (BỌ MÔN TOÁN) MÃ SÓ: 60 14 10TÓM TÁT LUẬN VĂN THẠC sì SI!'PHẠM TOÁN • • •HÀ NỘI-2013 ♦LỜI CẢM ƠNLời đau tiên em xin dược bày tô lòng biết

ơn sâu sác tới thay PGS.TS Nguyễn Vũ Lương, người thầy đa tận tình hướng dẫn giúp đờ cm trong thời gian học tập và hoàn thành luận vãn này.Em xin trâ Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

n trọng cam ơn ban giám hiệu trường Dại học Giáo dục. Dại học Quốc Gia Hà Nội và các thay cô giáo đang công lác giang dạy lại trường dă nhiệt tình giú

Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

p dờ và tạo diều kiện thuận lợi cho em trong quá trình học tập và nghiên cứu đề lài.rỏi cùng xin chân thành cám ơn Ban Giám hiệu cùng các thay cô giáo

Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề ơn gia đinh, người ihân đà lạo điều kiện thuận lợi nhầl đê lời hoãn thành luận vãn này.Mặc dù đà cố gang râl nhiều trong nghiên cứu đề lài Và trình b

ày luận văn, song chắc chấn vẫn còn nhiều thiêu sót. Rắt mong dược sự góp ý của hội đông phan biện khoa học. các thầy cô giáo cùng các bạn đồng nghiệp Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

đê luận vãn dược hoàn thiện hơn.I lã Nội, ngày 12 tháng 11 năm 2013l ác giảNguyễn Thị NgàDANH MỤC CÁC KỲ HIỆU, CẤC CHÌ' MÉT TẤTViết tắt Viết đầy đúĐC

Dạy số phức theo hướng phát hiện và giải quyết vấn đề

Đối chứngDHDại họcDKXDDiều kiện xác địnhGD-ĐTGiáo dục Đảo tạoKAKhối AKI1GI)Khoa học giáo dụcNXBNhã xual banPPDIiPhương pháp dạy họcSGKSách giáo khoaSL