Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản TEREOTYPES OF JAPANESE INTERNATIONAL STUDENTS HELD BY FILIPINO STUDENTSIN UP DILIMANSupervisor: Lại Thị Thanh Vân Student: Nguyen Phương Anh Course: QH2013Hanoi. May 2017ĐẠI HỌC QƯÓC GI A HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ KHOA SI’* PHẠM TIÊNG ANHKHOÁ LUẬN TÓT NGHIỆP ĐỊNH KIẾN CỬA SINH VIÊN PHILIPPINES Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản VÈ SINH VIÊN QUÓC TÉ NHẠT BẢNGiáo viên hướng dần: Lại Thị Thanh Vân Sinh viên: Nguyền Phương AnhKhoá: QH.2013HÀ NỘI-NÀM 2017ACKNOWLEDGEMENTSI his stuĐịnh kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
dy is the result of my experience in Intcrcullural Communication and the great support and encouragement from the supervisor, friends. and family.FirsVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản is. Despite her busy schedule al university and al home, she still spared lime to give me valuable comments with her knowledge and patience, whilst allowing me the room to work in my own way. Her constructive guidance has made it possible for me to finish this study, and I attribute the level of my Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản Bachelor degree to her encouragement and consideration.My special thanks also go to Chau Hong Quang, my supportive classmate, also my only VietnameseĐịnh kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
partner to go to the Philippines in the first semester of the academic year 2016-2017. It was he who showed me the chance to go on the exchange prograVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản big enthusiasm and determination. He has always been a good example in terms of persistence and productivity, which was a good motivation for me to keep working on the project.I am also indebted to many other friends who have played an essential role in this study. 1 have been blessed with a group o Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản f helpful and cheerful fellow students in the Philippines, including those of different nationalities such as Filipino, Japanese, and Cambodian who ciĐịnh kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
ther directly look part in the research or introduced me to potential participants. Without their genuine help and usefill advice, this thesis, too. wVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản uragements, as well as constant reminders for me have been of great importance in giving me confidence and motivation to finish this study.ABSTRACTThis study investigated the stereotypes of Japanese international students held by Filipino counterparts in University of the Philippines Diliman (Quezon Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản city, Manila, Philippines).To begin with. 32 Filipino students from University of the Philippines Diliman were asked to list traits describing a typiĐịnh kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
cal Japanese student, generating 29 frequent descriptors. Next, 10 Filipino participants reported the likelihood of each trait's trueness through an oVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản panese international students. It can be seen that some of the results reflect previous literature concerning stereotypes of Asians generally (e.g.: Smart clever, hardworking, diligent, and not good at English), whereas, others are more unique (e.g.: Cute.lovely. individualistic, independent, and yo Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản uthful'young-looking). Stereotypes ranged from highly true (e.g.: Polite, well-mannered and persistent determined) to highly untrue (e.g.: Fake.two-faĐịnh kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
ced). Results are discussed with respect to prior literature on stereotypes of Asian Americans in the U.S.A and Japanese people in the Philippines, frVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản ..............................................11Research title...................................................................12Rationale and Statement of the research..........................................13Research questions...............................................................34Aim Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản s and significance of the research............................................35Scope of the research.................................................Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản
...........4Chapter 2: Literature Review...........................................................51An Overview of Stereotypes.......................VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISST Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản ups.............................................51.3.Stereotype content............................................................62Related studies..................................................................6 Định kiến của sinh viên philippines về sinh viên quốc tế nhật bản VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF ENGLISH LANGUAGE TEACHER EDUCATIONGRADUATION THESISSTGọi ngay
Chat zalo
Facebook