KHO THƯ VIỆN 🔎

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     WORD
Số trang:         177 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI -----------□□□---NGUYỄN THỊ NGAPHÁT TRIẾN NĂNG Lực Tư DUY PHÂN BIỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI H

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay HỌC sư PHẠM Ở VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN ÁN TIẾN SỉCHUYÊN NGÀNH: TRIẾT HỌCHÀ NỘI, 2021BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI -----------□□□--

-NGUYỄN THỊ NGAPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tư DUY PHÁN BIỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM Ở VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN ÁN TIẾN SÌ CHUYÊN NGÀNH: TRIẾT HỌ luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

C MÃ SỐ: 9.22.90.01Người hướng dàn khoa học: PGS. TS. Lê Văn ĐoánHà Nội, 2021LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi.

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

Các số liệu, kết quà nêu trong luận án là trung thực, có nguồn gốc rò ràng và được trích dần đầy đù theo quy định.Tác già luận ánNguyễn Thị NgaDANH MỤ

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI -----------□□□---NGUYỄN THỊ NGAPHÁT TRIẾN NĂNG Lực Tư DUY PHÂN BIỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI H

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay n tình hình nghiên cứu liên quan đến dê tài 5 luận án1.1.Nhóm công trình nghiên cứu lý luận chung vê tư duy và tư 5 duy phản biện1.2.Nhóm công trình n

ghiên cứu lý luận chung vẽ năng lực tư 14 duy và năng lực tư duy phản biện1.3.Nhóm công trình nghiên cún có liên quan đến phát triển 18 năng lực tư du luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

y, năng lực tư duy phản biện cho sinh viên nói chung và cho sinh viên các trường đại học su’ phạm nói riêng1.4.Đánh giá các công trình liên quan đến l

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay

uận án và những 25 vấn đê đặt ra luận án cân tiếp lục giải quyếtChương 2: Cơ sở lý luận cùa việc phát triền năng lực tư duy phàn 31 biện cho sinh viên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI -----------□□□---NGUYỄN THỊ NGAPHÁT TRIẾN NĂNG Lực Tư DUY PHÂN BIỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI H

luận án tiến sĩ phát triển năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học sư phạm ở việt nam hiện nay ng đại học 42 sư phạm và tầm quan trọng của việc phát triền năng lực tư duy phản biện cho sinh viên các trường đại học su’ phạm

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI -----------□□□---NGUYỄN THỊ NGAPHÁT TRIẾN NĂNG Lực Tư DUY PHÂN BIỆN CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI H

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook