Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp CT S OF DIGITAL STORIES ON STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSIONAT ELEMENTARY LEVELNghiên cứu ánh hướng của việc sứ dụng các câu chuyện kỹ thuật số dối với khỉì nang nghe hiên cùa sinh viên ờ trình dộ sơ ca pM.A. Minor Program ThesisMajor: Theory and methodology in teaching EnglishCode: 1 1045226HANOI - Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp 2018VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIESFACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE ENghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
FFECTS OF DIGITAL STORIES ON STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION AT ELEMENTARY LEVELNghiên cứu ánh hướng ciia việc sứ dung các câu chuyện kỹ thuật số dốVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp ervisor: Nguyen Thu Ilanli. Ph.DHANOI - 2018DeclarationI certify that the work presented in this research report has been performed and interpreted solely by myself. 1 confirm that this papcris submitted in fulfillment of the requirement for the M.A. Degree and has not been submitted elsewhere in an Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp y other form for the fulfillment of any other degree or qualification.Hanoi. 2018Trần Mai LieniAcknowledgementsThis M.A thesis could not have been accNghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
omplished without the invaluable help, encouragement and support form a number of people who I would like to show my sincerest gratitude and appreciatVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp us guideline and advice throughout the duration of my thesis. Without her instruction and supervision, this thesis could not have reached the fulfillment.Moreover, my honest thanks also come to studentsat Military- University of Culture and Arts, especially students in experimental and control group Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp who participated in my quasi-experimental research.Last but not least, I owe a great debt of gratitude to my familyand relatives who have always suppNghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
orted me and supplied the best conditions for me to complete this thesis.11AbstractAmong the four skills of the English language, listening has been cVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp eas or dealing with listening comprehension tasks in their exams, especially-listening A2 level is a really challenging test for university students. This study was conducted to examine the effectiveness of Digital stories on helping students summarizing events and recognizing main ideas in doing li Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp stening tasks. On the basics of a quasi-cxpcrimcnlal research, two groups of firsl-ycar students al Military University of Culture and Arts, who wereNghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
learning English as a non-major subject, participated in this research in the role of the experimental group and control group. Student's diary, semi-VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp etween both groups in their descriptive writing ability. Due to the restricted schedule, the researcher could only pilot eight Digital stories in listening lessons for the experimental students, and the same two to teach students in the control group using traditional method. Interestingly, the post Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp -test results indicated that experimental students who are taught with Digital stories attained higher in scores when doing listening tasks in terms oNghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp
f summarizing events and recognizing main ideas. Besides, via results gathered from diary and semi-structured interview, it revealed that although parVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFEC Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng các câu chuyện kỹ thuật số đối với khả năng nghe hiểu của sinh viên ở trình độ sơ cấp e innovation.VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STI DIESTRAN MAI LIENA STUDY ON THE EFFECGọi ngay
Chat zalo
Facebook