Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập
Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÁO CÁO TỒNG QUAN DÈ TÀI KHOA HỌCNGHIÊN CỨU CO SỞ KHOA HỌCVẤ ĐÈ XUẤT MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHÁT LƯỢ Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập ỢNG CAO ĐÁP ÍÍNG YÊU CẢU GIÁO DỤC TIÊU HỌC HIỆN DẠI THỜI KÌ HỘI NHẬPMã SỐ: QGTD.10.21Chủ nhiệm đề tài: TS. Nguyễn Thị BanHÀ NỘI-2012MỤC LỤCPHẦN MỞ ĐÀU1Tính cấp thiết của đề tài.......................... 12Mục đích nghiên cứu................................ 53Nhiệm vụ nghiên cứu...................... Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập .......... 64Cách tiếp cận và phương pháp nghiên cứu............ 75Gia thuyết khoa học................................ 8TÔNG QUAN VÊ ĐÀO TẠO GV VÀ GVTNghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập
H Ở MỘT SÓ NƯỚCTRÊN THẾ GIÓI VÀ VIỆT NA.M............................ 91Đào tạo giáo viên ở một số nước trên thế giới...... 92Đào tạo giáo viên ở ViệtĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÁO CÁO TỒNG QUAN DÈ TÀI KHOA HỌCNGHIÊN CỨU CO SỞ KHOA HỌCVẤ ĐÈ XUẤT MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHÁT LƯỢ Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập ....................... 311.2.Cơ sỏ‘ thực tiễn................................. 58Chương 2:ĐÈ XUẤT MỎ IĨỈNH ĐÀO TẠO GV TIỂU HỌC CHẤT LƯỢNG CAO2.1.Những nguyên tắc cơ bàn DT GV chất lượng cao.....722.2.Xác định mô hình f)T GVTH........................ 732.3.ĐỒ xuất Chuẩn đằu ra của Chương trình ĐT GV Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập TII chất lượngcao tại Trường ĐHGD - ĐHQG HN......................... 752.4.Nội dung ĐT và Chương trình khung................ 842.5.Quá trình triền khaNghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập
i hoạt động Đì'............... 912.6.Điều kiện thực hiện.............................. 972.7.Cơ chế quản lí chất lượng ĐT..................... 1012.8.ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÁO CÁO TỒNG QUAN DÈ TÀI KHOA HỌCNGHIÊN CỨU CO SỞ KHOA HỌCVẤ ĐÈ XUẤT MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHÁT LƯỢ Nghiên cứu cơ sở khoa học và đề xuất mô hình đào tạo giáo viên chất lượng cao đáp ứng yêu cầu giáo dục tiểu học hiện đại thời kì hội nhập ..................... 112ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCBÁO CÁO TỒNG QUAN DÈ TÀI KHOA HỌCNGHIÊN CỨU CO SỞ KHOA HỌCVẤ ĐÈ XUẤT MÔ HÌNH ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN CHÁT LƯỢGọi ngay
Chat zalo
Facebook