Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình THỊ DIEMAN INVESTIGATION INTO THE TEACHING AND LEARNING OF INTONATION TO THE 9™ GRADE STUDENTS AT A SECONDARY SCHOOL IN THAI BINH PROVINCE(Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngử điệu dối vói học sinh khối 9 ờ một trường cap 2 tại tinh Thái Bình)M.A. MINOR PROGRAMME THESISMajor: English Teaching Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình MethodologyCode:60140111HANOI-2017VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HA NOI UNIV ERISTY OI I ANGl AGES & INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST-GRADUATE STUNghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
DIES ********************NGUYÊN Tin DIÉMAN INVESTIGATION INTO THE TEACHING AND LEARNING OF INTONATION TO THE 9 GRADE STUDENTS AT A SECONDARY SCHOOL INVIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình THESISMa jor: English Teaching MethodologyCode: 60140111Supervisor: Assoc. Prof. Dr. Vò Dại ỌuangH ANOI-2017DECLARATIONI. Nguyen Thi Diem, hereby certify that my thesis submitted to the Faculty of Post- Graduate Studies, University of Languages and International Studies, Vietnam National University Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình , apart from the help recognized, is my own work. Documented references have been fully provided. I have not submitted this thesis for assessment in aNghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
ny other training institutions.Hanoi. 2017Nguyễn Thị DiềmACKNOWLEDGEMENTEứst and foremost. I would like to express my special and sincere thanks to myVIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình tudy. This has always been one of decisive factors 111 the completion of this thesis.Second, I also express my profound gratitude to all doctors, lecturers and staff members of the Faculty of Postgraduate Studies, University of Foreign Languages and International Studies, Vietnam National University Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình . Hanoi for their valuable lectures and useful advice that are a great help me for the fulfilment of the thesis.Next, I would like to send my deep senNghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
se of thanks to the teachers and 100 students at the 9th grade at Pham Huy Quang Secondary School, Thai Binh for their cooperation and the valuable inVIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình at source of endless care and supportLast but not least, 1 am also thankful to many writers whose ideas are useful hints for the development of this thesis.iiABSTRACTThis research investigates teaching and learning of intonation to the 9th grade Students at Pham Huy Quang Secondary School.For resear Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình ch objectives, I suneyed 100 9th grade students at Pham Huy Quang Secondan- School and asked their opinions about using intonation and difficulties inNghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
using intonation when putting various English questions. The research was investigated through two instruments: questionnaires for students and studeVIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình their intonation teaching methods and students’ current intonation use. As the result, the intonation mistakes that the 9,h grade students commonly commit in using intonation in types of English questions, namely. Yes-No questions, Wh-questions and Tag questions were discussed and analyzed, thereby Nghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình the appropriate solutions to improve their intonation use in different types of English questions at Pham Huy Quang Secondary School were recommendedNghiên cứu điều tra về việc dạy và học ngữ điệu đối với học sinh khối 9 ở một trường cấp 2 tại tỉnh thái bình
. I hope this research will contribute a small part in helping the 9 h grade students at Pham Huy Quang Secondary School correct their intonation mistVIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀN VIETNAM NATION AL UNIVERSITY, HA NOI LMVERISTY OF LANGUAGES & INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STUDIES* Ít*** ft*** ***********NGUYỀNGọi ngay
Chat zalo
Facebook