Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHER Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm RS’ SELF-REPORTED CHALLENGES DURING THE PRACTICƯMA QUALITATIVE STUDYNghiên cứu định tính về những khó khan của giáo sinh trong thời gian thực tập SU’ phạmM.A Minor Programme ThesisField: English Teaching Methodology Code: 60J4.10HANOI-2010VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AN Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm D INTERNATIONAL STUDIES FACT LTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYỀN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHERS’ SELF-REPORTED CHALLENGES DURING THE PRACTICUMA QUALITATIVNghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
E STUDYNghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thòi gian thực tạp sư phạmALA Minor Programme ThesisField: English Teaching MethodolVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHER Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm ........iAbstract.....................................................................iiPart A: INTRODUCTION.........................................................11Rationale................................................................12Scope, aims, research design and significance of the study Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm ...............22.1Aims of the study.....................................................22.2Research design..........................................Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
.............22.3Scope of the study....................................................22.4Significance of the study..................................VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHER Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm ..............4Chapter 1: literature renew..................................................41.1ThcPraclicum.............................................................41.2The Challenges of the Practicum..........................................71.3rhe Roles of Cooperating Teachers (Mentors) in the Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm Praclicum.............111.4The Practicum Supervisor.................................................13Summary........................................Nghiên cứu định tính về những khó khăn của giáo sinh trong thời gian thực tập sư phạm
..............................15VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHERVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF OF POST-GRADUATE STUDIESNGUYEN THỊ NGỌCSTUDENT TEACHERGọi ngay
Chat zalo
Facebook