Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__L Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh LƯƠNG THỊ MINH PHƯƠNGA STUDY ON THE USE OF TASK-BASED APPROACH IN TEACHING SPEAKING TO THE 2nd YEAR ENGLISH MAJORED STI DENTS(NGHIÊN CỨU VIỆC SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO ĐƯỜNG HƯỚNG GIAO NHIẸM vụ TRONG DẠY HỌC KĨ NĂNG NÓI CHO SINH VIÊN NĂM THỨ HAI CHUYEN tiêng ANH)M.A. MINOR PROGRAMME THESISFie Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh ld: English Teaching MethodologyCode: 6014.0111HANOI, 2014VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND IN 1 ER.NA 1IONAL STUDIES FANghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
CULTY OF POST - GRADUATE STUDIES ______________________***___LƯƠNG Tin MINI! PĨTƯƠNGA STUDY ON THE USE OF TASK-BASED APPROACH IN TEACHING speakinc; toVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__L Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh IÊN NĂM THỨ HAI CHƯYEN TIENG ANH)M.A. -MINOR PROGRAMME THESISField: English Teaching MethodologyCode: 6014.0111Supervisor: Dr. Duong I lli NuHANOI, 20141CERTIFICATION OF ORIGINALITYI hereby certify that the thesis entitled "A study on the use of task-based approach in teaching speaking to the 2nd ye Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh ar English majored students" is my own study in the fulfillment of the requirement for the Degree of Master of Arts at Faculty of Post-Graduate StudieNghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
s. University of Languages and International Studies. Vietnam National University. Hanoi.Hanoi. 2014Luong Thi Minh PhuongiiAcknowledgementsI would likVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__L Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh and patient guidance until the completion of this study.My sincere thanks also go to my dear colleagues at Vietnam University of Commerce for all their helps, supports and encouragement when I encountered difficulties./ wish to acknowledge my thankfulness to class Ì405ENPR50Ỉ1 of English Faculty at Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh Vietnam University of Commerce for their enthusiastic participation in the experiment.Finally. Ỉ am deeply indebted to my beloved mother, my family meNghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
mbers and my post-graduate friends Nguyen Tin Mai Huong, Anh20B, Ta Thi Mat Huong. Anh20B, Tran Th) Long, AnhJOB, Tran Th) Huyen. Anh20B. Nguyen HoangVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__L Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh ching speaking for the 2nd year English majored students at Vietnam University of Commerce. A one group pre-test/post-test quasi-experimental design was employed with the participation of 40 students from English Faculty. The test results showed that the task-based approach had a positive impact on Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh students’ speaking achievement after the experiment. Another instrument, the questionnaire, was administered to the participants in order to draw on qNghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh
ualitative data. The data revealed the positive consequences for significant changes in students’ learning attitude and motivation. The task-based proVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__L Nghiên cứu việc sử dụng phƣơng pháp dạy học theo đƣờng hƣớng giao nhiệm vụ trong dạy học kĩ năng nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên tiếng anh BLE OF CONTENTSVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HA NOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACT TTY OF POST - GRADUATE STI DIES ____________________***__LGọi ngay
Chat zalo
Facebook