Ngữ nghĩa học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Ngữ nghĩa học
Ngữ nghĩa học
QUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn q Ngữ nghĩa học quyển thuộc Nhà xuất bàn Giáo dục26 - 2OO8/CXB/7 - 2298/GDMã SỐ: 8X364H8- DAI'ỉĩi, nói đauNgữ nghĩa học như một môn khoa học xà hội, nhãn vân dà có lịch sử gần 200 nám. Tri thức chuyên ngành, các trường phái, khuynh hướng, phương pháp tiếp cận rất phong phú, da dọng vỏ thú uị. Tuy nhiên do nhiều lí Ngữ nghĩa học do khác nhau, Cf 1/iệt Nơm mới có uáỉ bân dịch, một sô' chuyên khảo tửng khỉa cạnh, dừ sâu sốc nhưng chưa có cái nhìn bao quát. Để phục vụ cho uiệc họNgữ nghĩa học
c tập, tham khảo của sinh viên, dặc hiệt lờ học uiên cao học và nghiên cứu sinh, chúng tôi hiên soạn cuốn sách Ngữ nghĩa học. Dày cũng là một thử nghiQUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn q Ngữ nghĩa học ghi phơn. Song thực chất nội dung sách hao gồm hớn phổn. Phẩn một gồm các bời í. 2. 3, 4 và 5 cõ nhiệm uụ giới thiệu, xác dinh dổi tượng, phạm ui bộ môn, sơ lược quo ìịch sử cóc thời ki phát triển ưà các khuynh hướng quan trọng hiện nay. Phan hai gồm các bài 6, 7, 8, 9 có nội dung như là một dồn nhậ Ngữ nghĩa học p cơ SỞ cho ngữ nghĩa từ vựng. Phần ba gốm các bài 10, 11, 12 thử xác lập một dỗn nhập cơ sở, một cách liếp cận ngữ nghĩa ngữ pháp. Phẩn bốn gồm có bàNgữ nghĩa học
i 13 dẫn nhập sơ qua về ngữ nghĩa ngữ dụng. Thực tế như bạn dọc sẽ thấy, sự phân bố các phẩn là không thật dồng dểu uủ tương xứng. Chúng tói hi uọng sQUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn q Ngữ nghĩa học ột tập sách không tránh khói có một số ý nhắc lại, một số doạri như lặp lọi mà chưa rút tia hết. Hơn nữa, UỚI tính chốt một tập bài giảng, chúng tôi nhận thây một số ý, đoạn dẫn lọi cho dễ theo dõi, cho liền mạch là cồn thiết. Hi vọng lẩn in sau sẽ rút kinh nghiệm, diều chỉnh.3Trong sự phong phú, do Ngữ nghĩa học dọng, phức tọp của tri thức, của khuynh hướng, phương pháp uà cá phương pháp ỉuận nghiên cứu của bộ môn, cố gắng của chúng tôi là xác lập một cách hiNgữ nghĩa học
ểu, một cơ sở tiếp cân dược chọn lựa, tống hợp từ những gì đã tham khảo dược. Rõ ràng Ở dáỵ có chỗ dứng, có cách nhìn riêng của tác giả uể nhiều uấn dQUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn q Ngữ nghĩa học c bọn sinh viên, học viên cao học, nghiên cứu sinh uà những ai quan tám dến bộ môn nàỵ.Nhân dịp cuốn sách được giới thiệu, chúng tôi xin có lời cảm ơn dến GS. TS Đinh Văn Đức, PGS. TS Vũ Đức Nghiêu, PGS. TS Nguỵễn ỉ lổng cổn, PGS. TS Nguyễn Văn Hiệp, PGS. TS Nguyễn Đức Tồn, PGS. TS Hà Quang Nàng, PG Ngữ nghĩa học S. TS Đổ Việt Hùng,... dã dành thời gian dọc vá cho những nhận xét quỷ báu.Hà Nội, tháng 5 nđm 2006Tác giả4BÀUNgữ nghĩa học là một bộ mơn của ngổn ngữNgữ nghĩa học
họcI - NGỮ NGHỈA VÀ NGỮ NGHĨA HỌC1. Nghĩa và ngữ nghĩaTrong đời sòng hằng ngày, chúng ta thường gặp các từ nghĩa, ý nghĩa. Nội dung của những từ này QUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn q Ngữ nghĩa học ? Trả lời, giải thích câu hòi vừa nêu, tức là tìm nghĩa của sự việc, cùa vấn dề đó. Một cách chung nhất, việc trả lời loại câu hỏi như trên là tìm nghĩa, giải nghĩa của sự việc, vấn đề tổn tại trong cuộc sống. Phạm vi xem xét của nghĩa như vậy là vô cùng rộng lớn. Ngữ nghĩa học QUANG THIẼMị■íL NGỰNGHĨAHOCIT TT»TV • DHQGH.N40T"LET 2008V-G2NHA XUẤT BẢN GIÁO DỤCLÊ QUANG THIÊMRgữ nghĩa học(Tập bài giảng)NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤCBàn qGọi ngay
Chat zalo
Facebook