Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
.BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC MỆT NAMĐỎ NGỌC MIÊNPHÁT TRIÉN MỘT SÓ YẾU TÓ CỦA Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌCLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHO Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học OA HỌC GIÁO DỤCHà Nội, 2014BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIẸN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIET NAMĐỎ NGỌC MIÊNPHÁT TRIẺN MỘT SÓ YÉU TÓ CỦA Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌCChuyên ngành: Lý luận và lịch sử giáo dục Mã so: 62.14.01.02LUẬN ÁN TIẾN Sỉ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hướng dần khoa học:GS.TS NGƯYẺN HƯU CHÂUHà Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học Nội, 2014LỜI CAM ĐOANTÔI XUI cam doan rang, dày lá còng trinh nghiên cứu cua riêng tôi. Tất ca các nguồn số liệu và kết qua nghiên cứu trong luận án nPhát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
ãy lã trung thực và chưa được sư dụng dê bao vệ một học vị náo. Các thông tui ttích dần trong luận án dểu dà dược chi rõ nguồn gốc.rác già luận ánĐỗ N.BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC MỆT NAMĐỎ NGỌC MIÊNPHÁT TRIÉN MỘT SÓ YẾU TÓ CỦA Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌCLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHO Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học ........................ 12Mục đích nghiên cứu..................................................... 33Khách thê. đối tượng nghiên cứu......................................... 34Phạm vi và giới hạn nghiên cứu.......................................... 35Giã thuyết khoa học............................. Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học ........................ 46Nhiệm vụ nghiên cứu..................................................... 47Các luận diêm đưa ra bão vệ.....................Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học
........................ 48Phưong pháp nghiên cứu.................................................. 49Đóng góp cùa đề tài luận án......................BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC MỆT NAMĐỎ NGỌC MIÊNPHÁT TRIÉN MỘT SÓ YẾU TÓ CỦA Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌCLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHO Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học YSÁNG TẠO CHO HỌC’ SINH TRONG DẠY HỌC' TIÉU HỌC'...................................... 71.1.Tông quan lịch sử nghiên cứu các vấn để thuộc lĩnh vực đề tài...1.2.Các vấn đề chung về tư duy............................................ 12 Phát triển một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học .BỌ GIẢO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC MỆT NAMĐỎ NGỌC MIÊNPHÁT TRIÉN MỘT SÓ YẾU TÓ CỦA Tư DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TIỂU HỌCLUẬN ÁN TIÉN Sĩ KHOGọi ngay
Chat zalo
Facebook