Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 67 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

https: //k hot h u vien .comTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 VIỆN ( ÓNG NGHẸ THÔNG TINCHI HUY HOÀNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tư DƯY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH K

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11 KHI DẠY HỌC CÂU LỆNHRẺ NHÁNH TRONG TIN HỌC LỚP 11KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Sir phạm Tin họcHÀ NỘI, 2019TRƯỜNG ĐẠI HỌC sir PHẠM HÀ NỘI

2 • • ♦ ♦VIẸN CÔNG NGHẸ THÔNG TINc HI" HUY HOÀNGPHÁT TRTÉN NĂNG Lực TÙ' DUY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH KHI DẠY HỌC CÂU LỆNH RỄ NHÁNH TRONG TIN HỌC LỚP 11 Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Sư phạm Tin họcNgười hướng dẫn khon họcTS. LIT THỊ BÍCH HƯƠNGHÀ NỘI, 2019LỜI CÀM ƠNTrong quá trinh thực hiện

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

khóa luận 'Phát triên nâng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong Tin học ỉờp II ”, ngoài sự cố gắng của bàn thân, em

https: //k hot h u vien .comTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 VIỆN ( ÓNG NGHẸ THÔNG TINCHI HUY HOÀNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tư DƯY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH K

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11 h Hương.Em xin bày tó lòng biết ơn chân thành và sâu sắc nhất cùa minh tới cô Lưu Thị Bích Hương đã tận tình giúp đờ, hướng dần và chi bào cho em tron

g suốt quá trinh thực hiện khóa luận.Em xin chân thành cảm ơn các thay, cỏ giáo Viện Công nghệ Thông tin cúa trường ĐHSP Hà Nội 2 đã tận tinh truyền đ Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

ạt kiến thức trong những năm em học tập. Von kiến thức tiếp thu được trong quá trinh học tập không chì là nen táng cho quá trinh nghiên cứu khóa luận

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

mà còn là hành trang quý báu đè em bước vào đời một cách vững chác và tự tin.Cuối cùng em xin cám ơn các thây cò giáo trong tô Toàn - Tin - CN cua trư

https: //k hot h u vien .comTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 VIỆN ( ÓNG NGHẸ THÔNG TINCHI HUY HOÀNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tư DƯY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH K

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11 thực hiện khóa luận này.Hà Nội, tháng 5 năm 2019Sinh viên thực hiệnChu Huy HoàngLỜI CAM DOANEm xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu riêng cua cm

và được sự hướng dan cùa TS. Lưu Thị Bích Hương. Các kct quà, số liộu ncu trong khóa luận nãy chưa được công bò ờ bất kỳ công trinh khoa học nào. Nhữ Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

ng so liệu kết quá dược chính em thu thập trong thời gian thực tập tại trường THPT Xuân I lõa.Ngoài ra, trong khóa luận có sư dụng các cơ sờ lý thuyết

Phát triển năng lực tư duy thuật toán cho học sinh khi dạy học câu lệnh rẽ nhánh trong tin học lớp 11

đcu có trích dan và chú thích nguôn gốc.Neu phát hiện bat kỳ gian lận nào, em xin chịu hoàn toàn trách nhiệm về nội dung khóa luận của mình.Hà Nội, t

https: //k hot h u vien .comTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 VIỆN ( ÓNG NGHẸ THÔNG TINCHI HUY HOÀNGPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tư DƯY THUẬT TOÁN CHO HỌC SINH K