KHO THƯ VIỆN 🔎

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

➤  Gửi thông báo lỗi    ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu:     PDF
Số trang:         92 Trang
Tài liệu:           ✅  ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT
 













Nội dung chi tiết: Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌCNGUYỀN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO SINH VIÊN sư PHẠM HÓA HỌC THONG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁU T

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1 TẠO PHÂN TỬ VÀ LIÊN KÉT HÓA HỌC”, HỌC PHẢN HÓ A HỌC ĐẠT CƯƠNG 1KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Hóa học Vô cơHà Nội, 2019TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PH

ẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌC'NGUYÊN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỂN NĂNG Lực Tự HỌC CHO SINH VIÊN Sư PHẠM HÓA HỌC THÔNG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CẤU TẠO PHÂN TỬ VÀ LIÊN Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

KÉT HÓA HỌC" HỌC PHÀN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG 1KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠT HỌCChuyên ngành: Hóa học 5 ó cơNgười hướng dẫn khoa học:ThS NGl YỀN THỊ THU LANHà Nộ

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

i, 2019LỜI CẤM ƠNEm xin chân thành cảm ơn sự giúp đờ cùa các thầy, cô giáo trong khoa Hóa học trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2, các thay cò trong tổ Hó

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌCNGUYỀN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO SINH VIÊN sư PHẠM HÓA HỌC THONG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁU T

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1 biệt, cm xin bày tó lõng bicl ơn sâu sac tới ThS. Nguyên Thị Thu Lan -người đà trực liềp giảng dạy. hướng dan. luôn lận lâm chi bão nhừng kicn thức vê

chuyên môn thiết thực và nhừng chi dần khoa học quí báu. giúp đờ cm trong quá trinh em làm khóa luận tốt nghiệp.Xin chân thành cam on các em sinh viê Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

n lớp K44 Sir phạm Hóa học. trường ĐIISP Ilà Nội 2 dà giúp tôi trong quá trinh thực nghiệm SƯ phạm.Em xin cam ơn gia dinh, anh em. bạn bẽ. những người

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

dà luôn ớ bèn. chia se. dộng viên và giúp dờ em trong quá trinh lãm khóa luận tốt nghiệp.Để thực hiện dể tài một cách hoàn chinh nhất, mặc dù dà rất

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌCNGUYỀN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO SINH VIÊN sư PHẠM HÓA HỌC THONG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁU T

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1 g như kinh nghiệm, em rất mong nhận dược sự dóng góp ý kiến quỷ báu từ quý thầy, cỏ gião và bạn bè dè khóa luận được hoàn thiện h

cám on!Hà Nội, rháng 5 năm 2019Sinh viênNguyên Thị Lan AnhMỤC LỤCMỚ ĐÀU............................................................................I1L Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

í do chọn đề tài.............................................................12Mục đích nghiên cứu....................................................

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

.......13Nhiệm vụ nghiên cứu...........................................................24Khách thề và đoi tượng nghiên cứu............................

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌCNGUYỀN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO SINH VIÊN sư PHẠM HÓA HỌC THONG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁU T

Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1 ...........................27Phương pháp nghiên cứu........................................................28Dóng góp mới cùa đề tài..................

.....................................39Cấu trúc khóa luận............................................................3 Phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm hóa học thông qua dạy học chương “cấu tạo phân tử và liên kết hóa học”, học phần hóa học đại cương 1

TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA HÓA HỌCNGUYỀN THỊ LAN ANHPHÁT TRIỀN NĂNG LỤC TỤ HỌC CHO SINH VIÊN sư PHẠM HÓA HỌC THONG QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CÁU T

Gọi ngay
Chat zalo
Facebook