Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 234 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

ĐẠI HỌC ỌưOC GIA HÀ NỘI TRƯỞNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCHÀ THANH HƯƠNGQUẤN LÝ ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN NGHẸ THUẬT TRĨNH ĐỌ DẠI HỌC THEO TIẾP CẶN NÃNG Lực THựC HIỆN TR

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay RONG BÓI CÀNH DÕI MỚI GIÁO DỤC VIỆT NAM HIỆN NAYLUẬN ÁN TIẾN Sỉ QUẢN LÝ GIÁO DỤCHÀ NỘI - 2016BẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỌI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCELY THANH

HƯƠNGQUẢN LÝ DÀO TẠO GLÝO VIÊN NGHẸ THI ẠT TRÌNH DỌ ĐẠI HỌC THEO TIÉP CẠN NÂNG Lực THỰC HIỆN TRONG Bồi CẢNH DOI MỚI GIÁO DỤC MẸT NAM HIỆN NAYLUẬN ÁN T Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

IẾN Sĩ QUẢN LÝ GIÁO DỤC( 111 YÊN NGÀNH: QUÀN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 62 14(11 14Người hướng dần khoa học: 1. PGS.TS. Nguyền công Giáp2. GS.TSKH. Phạm Lê Hò

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

aHÀ NỌI - 2016LỜI CAM ĐOANTỏi xin cam đoan đà)' là còng trình nghiên cứu cùa riêng tôi. Các kểt quà nghiên cứu trong luận án là trung thực và chưa đượ

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay tôi xin tràn trọng cam ơn:PGS. I s. Nguyễn Công Giáp vá GS. I SKII. Phạm l.ê I lòa, người ì hầy, người hướng dẫn khoa học đà tận lình giúp đờ. chi bao

lôi trong SUÔI quá trinh học tập, công tác vả thực hiện luận án;Trường Dại học Giáo dục, DHQG Hà Nội; quý ihây giáo, cô giáo đà giảng dạy, giúp dờ tò Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

i trong quá trình học tập và nghiên cứu;Ban Giám hiệu, cùng loàn thê các đòng nghiệp cùa Trường Dại học Sir phạm Nghệ thuật 'Trung ương dâ luôn dộng v

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

iên, giúp dờ, tạo diều kiện thuận lợi, hồ trợ tôi trong quá trình triển khai khảo sát số liệu cho nghiên cứu cúa luận án.Tôi xin tri ân sự khích lệ và

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay luận ánHà 1 hanh IlưougiiMỤC LỤCLời cam đoan..............................................................iLời câm ơn................................

...............................iiMục lục.................................................................iiiDanh mục các ký hiệu, các chữ viết tắt.... Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

.............................viiiDanh mục các bâng........................................................ixDanh mục các hình.........................

Quản lý đào tạo giáo viên nghệ thuật trình độ đại học theo tiếp cận năng lực thực hiện trong bối cảnh đổi mới giáo dục việt nam hiện nay

...............................xi