Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NÓI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC £0ÊQg8NGUYÊN Í IIỊ VÂNTHIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỤC MÔ HÌNH HÓA TRONG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CH Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 HUYỂN ĐỌNG CỦA HỌC SINH LỚP 5KHÓA LUÂN TÓT NGHIỆP ĐẠI HỌCChuyên ngành: Giáo dục Liêu họcHÀ NỘI-2019TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM HÀ NỘI 2 KHOA GIÁO DỤC TIÉƯ HỌC £oC3g8NGUYẺN THỊ VÂNTHIÉT KÉ CÔNG cụ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỤC MÔ HÌNH HÓA TRONG GIẢI CÁC BÀI TOÁNCHUYỀN ĐỌNG CỦA HỌC SINH LỚP 5KHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP ĐẠI H Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 ỌCChuyên ngành: Giáo dục Tiêu họcNgười hướng dẫn khoa họcTS. Phạm Dức HiếuHÀ NỘI - 2019LỜI CẢM ONTôi xin bày tò lỏng biết ơn và sâu sac nhất tới T.s PThiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
hạm Đức Hiếu -Giang viên khoa Giáo dục Ticu học. trường Dại học Sư phạm Hà Nội 2, người đà tận tàm hướng dẫn, chi bão và dộng viên, giúp dờ tôi trong TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NÓI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC £0ÊQg8NGUYÊN Í IIỊ VÂNTHIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỤC MÔ HÌNH HÓA TRONG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CH Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 cua trường Tiêu học Liên Mạc A ( Me Linh - 1 là Nội), I ièu học 1 -ièn Mạc B ( Mé Linh - 1 là Nội), riêu học l ien Thịnh ( Mê Linh Hà Nội), Tiêu học Thạch Dà A ( Mê Linh Hà Nội), Tiêu học Việt 1 lùng ( Phúc Yên - Vĩnh Phúc), riêu học I lùng Vương ( Phúc Yên - Vinh Phúc ), l ieu học Xuân Hỏa ( Phúc Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 Yên - Vĩnh Phúc) dã tạo diêu kiện cho tôi khát sát thực trạng và khảo nghiệm đề tài.l ôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, Ban chủ nhiệm Khoa cùngThiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5
loàn thê các thầy cò trong khoa Giáo dục Tiêu học trường Dại học Sir phạm Hà Nội 2 dà tạo diều kiện thuận lọi cho tôi trong quá trình học tập vã nghiêTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NÓI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC £0ÊQg8NGUYÊN Í IIỊ VÂNTHIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỤC MÔ HÌNH HÓA TRONG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CH Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 u trong khóa luận là cúa riêng tôi và tôi không sao chép từ bất kì dề tài nào.lỉà Nội, thảng 4 năm 20 ỉ 9Sinh VicnNGUYÊN THỊ VÂNDANH MỤC MÉT TẤTSTTNội dung viết tắtChữ viết tắt1Học sinhHS2Giáo viênGV3Năng lựcNL4Năng lực mô hình hóaNLMHH5Dánli giá năng lựcDGNL Thiết kế công cụ đánh giá năng lực mô hình hóa trong giải các bài toán chuyển động của lớp 5 TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM HÀ NÓI 2 KHOA GIÁO DỤC TIẺƯ HỌC £0ÊQg8NGUYÊN Í IIỊ VÂNTHIẾT KẾ CÔNG CỤ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỤC MÔ HÌNH HÓA TRONG GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHGọi ngay
Chat zalo
Facebook