Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 90 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN HÔNG HẠNHTTTĨÉT KÉ TTOẠT DỌNG TRẢI NGTĨIẸM CTTO ĨĨỌC STNTĨ THPT TRONG Í)ẠY HỌC VĂN BAN TÁC PHÁM

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số VTÉT VẺ MTẺN NÍT VÀ CÁC DẤN TỌC TĨTĨẼU SÓKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP NGÀNH SU’PHẠM NGỮ VĂNHà Nội - 2Ơ18ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCTHIÉT

KÉ HOẠI ĐỘNG TRẢI NGHIỆM C HO HỌC SINH TĨĨPT TRONG DẠY nọc VÃN’ BẤN TẤC PĨTẤM VIÉT VÈ MIỀN NÚI VÀ C ẤC DÂN rộc TH1ÉU SÓKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP NGÀNH Sư P Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

HẠM NGỪ VÃNNgười hướng dần khoa học: TS. Lô Thanh HuyềnSinh viên thực hiện khóa luận: Nguyễn Hông HạnhHà Nội-2018MỤC LỤCLÒI CẢM ƠN....................

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

....................................1DANH MỤC VIẾT TAT TRONG LUẬN VÀN..................................2MỚ ĐẦU........................................

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN HÔNG HẠNHTTTĨÉT KÉ TTOẠT DỌNG TRẢI NGTĨIẸM CTTO ĨĨỌC STNTĨ THPT TRONG Í)ẠY HỌC VĂN BAN TÁC PHÁM

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số 52.1Những nghiên cứu về dạy học trai nghiệm.......................52.2Nhừng nghiên cứu về phương pháp dạy học vãn bân tác phàm viết vềmien núi và các

dân tộc thicu so trong chương trình TI IPT........93Dôi lượng nghiên cứu.khách thể nghiên cứu. phạm vi nghiên cứu.103.1Đoi tượng nghiên cứu, khách thè Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

nghiên cứu...................103.2Phạm vi nghiên cứu............................................114Mục đích. nhiệm vụ nghiên cứu.....................

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

.............114.1Mục đích nghiên cứu..........................................114.2Nhiệm vụ nghiên cửu..........................................125Ph

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN HÔNG HẠNHTTTĨÉT KÉ TTOẠT DỌNG TRẢI NGTĨIẸM CTTO ĨĨỌC STNTĨ THPT TRONG Í)ẠY HỌC VĂN BAN TÁC PHÁM

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số ẬN VÀ THựC TIỄN CỨA DÊ TẢI...................13I Cơ sớ lí luận..................................................131.1Hoại động Irài nghiệm............

............................131.1.1Khái niệm..................................................131.1.2.Thiết kế và tồ chức IIĐTN trên the giới......... Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

...........151.1.3.Thiết kể và lồ chức HDTN ớ Việt Nam........................161.1.4Sơ sánh giừa hoạt dộng dạy học truyền thống và hoạt dộng trái ngh

Thiết kế hoạt động trải nghiệm cho học sinh thpt trong dạy học văn bản tác phẩm viết về miền núi và các dân tộc thiểu số

iệmsáng tạo..........................................................16

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYÊN HÔNG HẠNHTTTĨÉT KÉ TTOẠT DỌNG TRẢI NGTĨIẸM CTTO ĨĨỌC STNTĨ THPT TRONG Í)ẠY HỌC VĂN BAN TÁC PHÁM