Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 96 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

BẠI HỌC THẢI NGUYÊNTRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMl.eetlior BOUAI.ONGVẠN DỤNG QUAN DTẺM PĨTÂN HÓA VÀO DẠY nọc NỌT DUNG LƯỢNG GTẢC (TOÁN 10) Ờ TRƯỜNGTĨĨPT NƯỚC’

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào ’ CỌNG ĨTOÀ DÂN CTĨÚ NTTÂN DẤN T ÀOLI AN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2015Sốhóơ hời Trung tâm Học liệu - ĐHTN http://www.lrc.tnii.edu.vn

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMLecthor BOƯULONGVẬN DỤNG QUAN D1ẺM PHÂN HÓA VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG LƯỢNG GIẤC (TOÁN 10) Õ TRƯÒNGTHPT NƯỚC C ỘN Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

G HOÀ DÂN CHỦ NHÂN DÃN LẢO(.'huyên ngành: Lý luận và phưoiìg pháp dạy học hộ môn l oán .Mã số: 60.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNgười hưón

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

g dẫn khoa học: PGS.TS. CAO THỊ HÀTHÁI NGUYÊN - 2015Số hóa bởi Trung tám Học liệu - ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vnLỜI CAM DOANTôi xin cam đoan đày là

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào ược công bổ trong bat cứ công trinh nghiên cứu nào khác.Thái Nguyên, tháng 6 nám 2015Tác giả luận vãnLccthor BOUALONGiSô hóa bời Trung tâm Học liệu -

ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vnLỜI CẢM ƠNEm xin bày tô ỉòng biết ơn kinh trọng tới PGS. TS Cao Thị Hà, người cô đã tận rình hưởng dẫn, hết lòng giúp đờ Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

em trong suốt quá trình họe tập, nghiên cứu dê hoàn thành bàn luận ván này.Em xin tràn trọng cám ơn các thay cô giáo trong rồ Phương pháp dạy học môn

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

Toán: Ban chu nhiệm khoa Toán: phòng dào tạo trường Đại học Sư phạm-Dại học Thái Nguyên đà rạo mọi diêu kiện thuận lời cho em trong quá trình học tập

Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào an thực nghiệm sư phạm.Tòi xin dược bày lo lòng biết on sầu sac den gia dinh, dên nhưng người thân và bạn bè, nguồn động viên lờn lao, tạo diều kiện t

or nhất cho tò, de rói hoàn thành luận vấn này.Thái Nguyên, tháng 6 năm 20 ì 5Tác giâ luận vănLeethor BOUALONGiiSố hóa bởi Trung tàm Học ỉiệu - DHTN h Vận dụng quan điểm phân hóa vào dạy học nội dung lượng giác toán 10 ở trườngthpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào

ttp://www.lrc.tnu.edu.vnMỤC LỤCTrang LỜI CAM ĐOAN........................................................i