Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
DẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh Lực CỦA HỌC SINTTLUẬN VĂN THẠC sĩ sư PHẠM TOÁN HỌCHÀ NỘI-2021ĐẠI HỌC QUỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG dại học giáo dụcĐỎ VÃN BẢOXÂY DỰNG MỎ TTÌNĨĨ TRỢ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỠ NTIÂM PITẤT TRIÉN MỌT SÓ NÀNG T,ực CỬA nọc SĨMIT.UẠN VẤN TĨĨẠC sĩ sir PITẠM TOÁN nọcChuyên ngành: Lý luận và phương Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh pháp dạy học bộ môn Toán Mã số: 8140209.01Người hướng dẫn khoa học: PGS. TS. Nguyễn Minh TuấnHÀ NỘI - 2021LỜI CẤM ƠNNhưng bãi giảng của các giảng viêXây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
n trong quá trình tác giã tham gia học tập. nghiên cứu tại Dại học Giáo dục - Dại học Quôc gia Hà Nội đà giúp cho quá trình nghiên cứu. ứng dụng dề tàDẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh g quá trinh trièn khai thư nghiệm mô hình trọ giang tại một so lóp ỡ Vinschool, tác giả nhặn dược sự phoi hợp hiệu quá từ các cm học sinh cùng như sự ung hộ nhiệt linh cua phụ huynh học sinh, sự góp ý chi lièl cua đòng nghiệp. Các cm học sinh the hiện tot cả vai trò trợ giảng vả học sinh nrơng tác g Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh iúp cho việc nghiên cứu ứng dụng mô hình tro nèn thực lê hơn. Diều này là động lực km giúp lác gia hoàn thiện hóa mồ hình Irợ giang (rong dạy học quaXây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
mồi năm học.Trong quá (linh hoàn (hành luận van này. lác gia nhận được nhùng định hướng nghiên cửu, trao doi về phương pháp, góp ỷ về nội dung chi tiếDẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh tin Iriên khai nghiền cứu các lý (huyết, áp dụng thực lè và đúc rút kinh nghiệm đà thực hiện de xây dựng mò hình trợ giảng trong dạy học.Với lất ca sự biết ơn sâu sac. lác gia xin chân (hành cam oil các thay cô giáo dà giảng dạy tại Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia lià Nội. trực tiếp và gián tiê Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh p giúp tôi hoàn thành nghiên cứu này. Tác gia cam oil các the hệ học sinh dà phoi hợp hiệu quả đe triển khai mô hình dạy học có trợ giảng ờ lớp mình,Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
cam on các bậc phụ huynh đà ung hộ. động viên thay giáo mạnh dạn triển khai mô hình mới. Trân trọng cảm ơn những đong nghiệp gan xa của tác giả dà gópDẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh ộng viên nhiệt tinh cùa PGS. TS. Nguyền Minh Tuấn dành cho tác giã trong quá trình triển khai thực hiện luận văn này. Những ý kiến trao đôi. góp ỷ. định hướng cua thây giúp tôi tự tin triên khai nghiên cứu ứng dụng mò hình trợ giảng và hoàn thành tài liệu này. Tác giã bây tò lòng biết cm sâu sac đến Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh PGS. TS. Nguyền Minh Tuân và kính chúc thầy luôn mạnh khóc de tiếp tục hướng dẫn nhiều the hệ học viên khác.Tác giaĐồ Vãn BáoiiiDANH MỤC CẤC HÌNH, BẢXây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh
NGHình 1.1. Một số học thuyết tàm lý. giáo dục ứng dụng trong dạy học....7Hình 1.2. Tông quan về thuyết nhận thức.................................13HìDẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh .181 linh 1.5. Thang phàn loại tir duy Bloom..............................21Hình 1.6. Kim lự tháp học tập...........................................231 linh 1.7. Tam giác giáo dục...........................................24Hình 1.8. Tứ diện giáo dục..............................................27I Xây dựng mô hình trợ giảng trong dạy học toán ở trung học cơ sở nhằm phát triển một số năng lực của học sinh linh 1.9. Các phàm chắt và năng lực can phát triển cho học sinh.......29DẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNG DẠI HỌC QƯỎC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCĐÓ VĂN BẢOXẲY DỤNG MÒ HÌNH TRỌ GIẢNG TRONG DẠY HỌC TOÁN Õ TRƯNG HỌC co SỎ NHÂM PTTÁT TRĨÈN MỌT SÓ NĂNGGọi ngay
Chat zalo
Facebook