Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 107 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

Tiõt lĩ-GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS-TẬP HÁT QUÕC CAlr MỤC Tl£v BÀIHỌC;1Kiêìi thức, kỹ năng: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được:(1.

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột . Kiến thức:-HS có những hiểu biết sơ lược về nghệ thuật âm nhạc.-HS biết được nội dung của môn Âm nhạc ở trường THCS.-HS hát thuộc bài Quôc ca. Biết

tên tác giá của bài Quốc ca.-HS vỄn dông: Trình bày tự tin trước tập thể.b. Kỹ năng: Hình thành và rèn luyện được các kỳ năng.-Kì năng giao tiếp, thực Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

hành.2Định hướng phát triêìì phân) chất và năng lực của học sinh:(1. Các phâm chát: Đoàn kết, thân ái, chăm chì.b.Năng lực chung: Tư duy, tự học, gia

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

o tiếp, hợp tác hội nhập, đánh giá, thực hành, tự quán lí và phát triển bản thân.c.Năng lực chuyên biệt: Hoạt động âm nhạc, hiếu biết âm nhạc, cảm thụ

Tiõt lĩ-GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS-TẬP HÁT QUÕC CAlr MỤC Tl£v BÀIHỌC;1Kiêìi thức, kỹ năng: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được:(1.

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột băng đìa bài hát.2Chuân bị của học sinh:-SGK, thanh phách, vờ ghi bài.-Hãc bpi cò vp chuẺn bp bpi míi.III. TÓ CHỨC HOAT ĐÔNG DAY HOC:A.Hoạt động khởi

động.GV: Kiêm tra sách vở, đồ dùng của học sinh.B.Hoạt động hình thành kiến thức.Ho1* ®éng cha GVHo1* ®éng cha HSChuẺn kiỏn thoc cỌn ®Ho1* ®éng 1; Gi Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

íl thiỏu môn-HS l%ng nghe. -Học sinh trá lời.1. Giới thiệu môn học Âm nhạc ở trườngTHCS.học Ám nhạc ớ ưườngTHCS. -GV cho HS nghe 1 sè bpi h,t, blln nh

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

2c ®0 minh ho1 vò nghõ thuỄt ©m nhxc: + Nghe 1 bpi h,t vui. + 1 bpi h,t tr-ỉ- txnh. + 1 ®oxn nhxc kh«ng lêi. H: $m nlVc lp gx? -Ầm nhạc là nghệ thuật

Tiõt lĩ-GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS-TẬP HÁT QUÕC CAlr MỤC Tl£v BÀIHỌC;1Kiêìi thức, kỹ năng: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được:(1.

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột âu ? -Âm nhạc xuất hiện từ rất lâu đời và gân bó mật thiết với con người. H: Tác dụng cùa ©m nhạc với đời sõng con người như thê nào?. -Có tác dụng cõ

vù động viên, tính liên tưởng, hoà nhập cộng đồng và phát huy óc tưởng tượng, sáng tạo .... H: Ở tiêu học các em đã được tiếp xúc với môn ©m nhạc qua Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

nhưng hình thức nào? -Qua các bài hát, nốt nhạc, một số ký hiệu âm nhạc ... H: Câu trúc môn học âm nhạc ờ trường THCS gồm mấy phân môn. là những phân

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

môn nào? * Cẩu trúc môn Âm nhạc ở trường THCS gồm 3 phân môn: + Học hát. + Nhạc lý và tập đọc nhạc. + Âm nhạc thường thức H: Phân môn học hát mòi lớp

Tiõt lĩ-GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS-TẬP HÁT QUÕC CAlr MỤC Tl£v BÀIHỌC;1Kiêìi thức, kỹ năng: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được:(1.

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột âm nhạc? -Nh1c lý: Là những ký hiệu âm nhạc thông thường như : Khuông nhạc, khoá nhạc... -TẺp ®ãc nhxc: Làm quen với cao độ, trường độ cùa các nõt nh

ạc từ đó có thế tự tập hát một bài hát thiêu nhi đơn giàn. H: Phân môn thứ 3 là phân môn gì ? -Âm nhạc thường thức tìm hiếu một sõ danh nhân âm nhạc t Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

hế giới, một sô nhạc sỳ Việt Nam có nhiều đóng góp cho nên âm nhạc Việt Nam và một số tác phẩm được nhiêu người yêu thích ...-Học sinh trả lời. -Học s

Âm nhạc 6 phát triển năng lực soạn 3 cột

inh trả lời. -Học sinh trả lời. -Học sinh trả lời. -Học sinh trả lời. -Học sinh trả lời. -Học sinh trả lời. -HS luyện thanh. -HS nghe hát.2. TẼp h,t Q

Tiõt lĩ-GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS-TẬP HÁT QUÕC CAlr MỤC Tl£v BÀIHỌC;1Kiêìi thức, kỹ năng: Sau khi học xong bài này, HS cần nắm được:(1.