Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 60 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

BÁO CÁO TỐNG HỢP KẾT QUÁ ĐIỀU TRA NĂNG Lực DẠYHỌC CỦA GIÁO VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIÊU SỖ CÁP TIỄU HỌC VÀ TRUNG HỌC cơ SỞTẠI HUYỆN MAI CHÂU VÀ ĐÀ BÁC TỈN

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình NH HÒA BÌNHLĨNH VỰC NGHIÊN CỨU: KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂNChủ nhiệm đê tài: Bùi Trọng ĐácTổ chức chủ trì: Trường CĐSP HÒA BÌNH-1-BÁO CÁO TỔNG HỢP KẼT QU

Ả ĐIỀU TRA NÂNG Lực DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN NGƯỜI DÂN TỘC THIẼU sõ CÁPTIẼL HỌC VÀ TRUNG HỌC Cơ SỚ TẠI HUYỆN MAI CHÂU VÀ ĐÀ BẤC TỈNH HÒA BÌNH1. Nghiên cứ Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

u xây dựng phương pháp thõng kê và tiêu chí, chì sỗ, quy trình đánh giá năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiêu sổ.Dựa vào các vãn bản qui

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

định của Bộ GD&ĐT qui định về Chuẩn giáo viên tiêu học (Quyết định số 14/2007 của Bộ Giáo dục đào tạo). Chuấn nghê nghiệp giáo viên trung học (Thông t

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình u số cấp tiẽu học và trung học cơ sở.1.1.Minh chứng và nguồn minh chứng trong đánh giá, xếp loại giáo viên trunghọcĐê xác định giáo viên đã đạt được c

ác tiêu chí của Chuãn ở mức độ nào (tốt, khá, trung bình, yếu) cần phải dựa vào các minh chứíig. Minh chứng được hiếu là các dâu hiệu có thế nhận biết Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

, quan sát được, phản ánh nhộn thức hay hoạt động giáo dục cụ thế mà giáo viên đã thực hiện đẽ đạt mức điẽm cụ thế của tiêu chí trong các yêu câu của

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

Chuẩn.Minh chứng giúp lượng hóa mức độ đạt được của môi tiêu chí nhưng khi xem xét cụ thế có thế kết hợp đánh giá định lượng với đánh giá định tính. M

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình nh chứng thông qua các chủ thê đánh giá giáo viên trung học gôm: giáo viên tự đánh giá. hiệu trường nhà trường, đòng nghiệp trong tố chuyên môn.Các ng

uồn minh chứng bao gôm: kết quả tự đánh giá, hồ sơ giảng dạy, kết quả đánh giá tiết dạy, sự đánh giá của CBQL nhà trường và kết quả phỏng vân...1.2.Bộ Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

tiêu chí đánh giá năng lực dạy học cúa giáo viên Tiếu học, Trung học cơsớ (theo các mức từ thấp đến cao)* Xậy dựng kê hoạch dạy học:Biẽt lập kẽ hoạch

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

dạy học năm học, bài học (giáo án) theo yêu cầu quy định. Kế hoạch dạy học năm học. bài học thế hiện đầy đủ các mục tiêu dạy học, những hoạt-2-động c

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình inh cho phù hợp với tình hình thực tê. Kê hoạch bài học (giáo án) thế hiện sự thông nhất giừa dạy và học, giữa dạy học và giáo dục, đã tính đến đặc đi

ẽm học sinh, dự kiến được các tình huống sư phạm có thê' xảy ra và cách xử lí.Kẽ hoạch dạy học năm học đám báo kết hợp chặt chẽ dạy học với giáo dục, Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

kết hợp các hoạt động đa dạng, chính khoá và ngoại khoá thê hiện sự phối hợp. hợp tác với đông nghiệp. Kê hoạch bài học thê hiện sự thông nhất giừa dạ

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

y và học, giữa dạy học và giáo dục, có nhiêu phương án thích ứng với các đối tượng khác nhau, dự kiến được các tình huống su’ phạm có thê xảy ra và cá

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình n học xuyên suôt cãp học đẽ đảm bảo tính chính xác. lôgic, hệ thõng: nắm được mõi liên hệ giừa kiến thức môn học được phân công dạy với các môn học kh

ác đàm bào quan hệ liên môn trong dạy học.Nắm vừng kiên thức môn học; có kiến thức chuyên sâu đẽ có thẽ bồi dường học sinh giỏi.Có kiến thức sâu, rộng Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

vê môn học, có thế giúp đỡ đông nghiệp nhừng vân đề chuyên môn mới và khó.*Đám bao chương trinh môn học:Đàm bào dạy học bám sát theo chuẩn kiên thức,

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình

kỳ năng của chương trình môn học, có ánh đến yêu cầu phân hoá.Đâm bảo dạy học bám sát chuẩn kiên thức, kỳ năng của chương trình, thực hiện đúng kế ho

Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình y đù kẽ hoạch dạy học đà được thiết kẽ, thực hiện tương đôi tốt yêu cầu phân hoá.-3-Đảm bảo dạy học đúng theo chuẩn kiên thức, kỳ năng của chương trìn

h môn học, thực hiện một cách linh hoạt, sáng tạo kê hoạch dạy học đà được thiết kê, thực hiện tốt yêu cău phân hoá. Báo cáo tổng hợp kết quả điều tra năng lực dạy học của giáo viên người dân tộc thiểu số cấp tiểu học và trung học cơ sở tại huyện mai châu và đà bắc tỉnh hòa bình