Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 126 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

BỘ 40 ĐỀ ĐO.C HIẾU VÀ NLXHĐẻ 1I. Phân đọc hiếu (4 điếm)Đọc đoạn trích sau:Bạn sẽ làm gì giúp xây dụng một thê giới mới tốt đẹp hơn? Đùng kẽt tội các n

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 nhà chính trị. Đùng kẽt tội nhừng người xung quanh bạn. Đùng kẽt tội cha mẹ bạn hoặc môi trường xung quanh. Làm như vậy nghía là bạn đang đóng vơi trò

một nạn nhân. Nhung thẽ giới này có quá nhiêu người đóng vai ãy trong khi lẽ ra họ vần góp công góp sức, tài nâng của nành và tạo ra khác hiệt 10 lớn Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

. Mẹ Teresa nói một câu mà mà tôi chưa thây người nào nói hay hơn: “Nếu môi người chúng ta chi cân quét sạch trước cứa nhà mình thì thế giới sẽ trớ nê

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

n sạch se”.Kết lội người khác là (ự bào chừa cho mình. Tự nhủ rỗng mình- một thành phần của xã hội- không thể gây ánh hường gì đông nghĩa với việc chó

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 rồi lái xe đên khu vực bị tàn phá nơi mà ai cũng bào rằng không thẽ đi qua được. Một người đàn ông nhò bé tên Mahatma Gandhi đà giỏi phóng toàn bộ mộ

t quốc gia. Một phụ nừcó rên là Rosa Parks đà thắp sáng phong trào đấu tranh đòi quyên công dân khi từ chối ngôi hàng ghẽ cuõi trên xe búyt. Nhừng con Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

người bình thường thực sự vần có thẽ làm nhùng điêu phi thường. Tôi thích câu nói cúa Anita Roddick, nhà văn sáng lập Body shop: “Nếu bạn nghĩ ràng m

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

ình quá nhò bé đê đến nôi không thế gây ánh hưởng gì, cứ thứ di ngủ ngay lúc có con muỗi ở (rong phòng mà xemĐiêu gì bạn không thích vê cuộc sõng, về

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 kẽ điêu gì, dù nhỏ hay lớn. cứ việc bắt tay thực hiện. Khi bạn thê hện quyền lựa chọn cùa mình, quyền đó sẽ lớn mạnh thêm. Và khi làm việc (rong môi

trường mà tầm ảnh hường cùa bạn khiến nó lốt đẹp lên, tâm ánh hường đó sè lan xa. vậy hây thực thi tõt phần việc của mình. Hôm nay. Ngay bây giờ. Thế Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

giới sẽ tốt dẹp hơn vì điêu đó.(Trích “Điều vì đại đời thường, Robin Sharma. NXB trẻ)Thực hiện yêu câu.1câu 1 (1 diêm): chi ra đặc điếm của kiêu người

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

“đóng vai trò một nạn nhân” được nêu trong đoạn trích.Câu 2(1 điêìn): vì sao tác giã cho rằng những người “đóng vai trò một nạn nhân” đang chỏi bỏ qu

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 ho răng: Nêu muôn, con người có thê tự mình thoát khỏi tình trạng “đóng vai trò một nạn nhân” và “thực thi lốt phần việc của mình” không? Vì sao?II. P

HÂN LÀM VĂNCâu 1( 6 điếm)Từ nội dung trong đoạn trích phần Đọc hiếu, Em hãy viết một đoạn văn nghị luận với chú đề: Chúng ta chính là sự thay đói mà c Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

húng ta dang tìm kiêm.Câu 2(10 điếm)Nhà thơ Chế Lan Viên cho rang: “Người đọc tìm đến với thơ không phải chì hỏi lí tưởng mà hỏi cách cám xúc, cách th

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

ương, cách nhớ, cách giận, cách ghét...”(Dàn theo '‘Thơ với người đọc trong quan niệm cũa chê Lan viên", Trân Hoài Anh.Theo em, người đọc có thẽ hói n

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 Đọc hỉếu(4 điếm)Câu 1(1 điếm): Đặc điểm của “người đóng vai trò một nạn nhân”-Thường xuyên kết tội người khác và đổ lỏi cho môi trường xung quanh.-Khô

ng muôn đóng góp công sức và tài năng của mình đẽ tạo ra sự khác biệt và xây dựng một thê giới lốt đẹp hơn.Câu 2(1 điêìn):Tác giả cho rang người “đóng Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

vai trò một nạn nhân" đang chõi bỏ quyên lực của bán thân mình vì:2-Họ nghĩ mình nhó bé, không có khá năng gây ánh hướng đẽn nhừng người xung quanh.-

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10

Họ lừ chối hành dộng dế ihay dổi và cài lạo thế giới.Câu 3(1 diêm) Việc n ích dân câu nói cũa Mẹ Teresa và Anita Roddick trong doạn trích có lác dụng.

Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10 cho lập luận thuyết phục và hấp dân hon.Câu 4.(1 điếm)-Hs nêu rò quan diem cùa bàn thân theo một trong các hướng sau: dông tình/ không đồng tình/ y ki

ên khác.-Lí gi ái: Bộ đề Ngữ văn đọc hiểu và nghị luận xã hội dành cho học sinh giỏi và thi vào lớp 10