ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
ĐỀ CƯONG BÀI GIÀNGHỌC PHÀN: GIÁO DỤC HÒA NHẬPHỆ: CAO ĐÂNG cơ SỞTHỜI LUỢNG: 45 TIẼT ( 3 ĐVHT)I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU1,KIẾN THỨC-Nắm được một số khái niệm, q ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP quan điẽm cơ bản vê giáo dục và tiếp cận giáo dục hòa nhập.-Nắm được đặc diêm, tính chất, thực trạng của vân đê giáo dục hòa nhập cùa tré em hiện nay.-Khái niệm, phân loại và các nguyên tắc giáo dục hòa nhập cho trẻ có nhu câu đặc biệt trong nhà trường mâm non.-Thúc đãy, hô trợ cho trẻ có nhu câu đặ ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP c biệt ờ trường mâm non..-Nhừng yêu câu co’ bản về phấm chất và năng lực của GV trong giáo dục hòa nhập cho trẻ có nhu câu đặc biệt.2KỲ NÀNG-Lập kê hoĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
ạch trong công tác hô trợ cho trẽ có nhu câu đặc biệt.-Biết cách thiết kế và tô chức môi trường học tập phù hợp cho trẻ khuyết tật.-Sử dụng các kiên tĐỀ CƯONG BÀI GIÀNGHỌC PHÀN: GIÁO DỤC HÒA NHẬPHỆ: CAO ĐÂNG cơ SỞTHỜI LUỢNG: 45 TIẼT ( 3 ĐVHT)I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU1,KIẾN THỨC-Nắm được một số khái niệm, q ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP á đẩt nuớc.ĩ, THÁI ĐỘ;-Có thái độ đứng đắn trong việc giảng dạy cho trẻ có nhu cầu đặc biệt.-Có thái độ yêu nghê, mến trẻ, đặc biệt là trè khuyết tật.-Có tinh thân hợp tác trong hoạt động học tập, nghiên cứu và vận dụng kiên thức giáo dục học vào nghê nghiệp trong tuơng lai.II TÀI LIÊU, THIÉT BI VÀ ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP CÁC ĐIÈU KIÊN HOC TẬP1TÀILIÊU1Trần Thị Thiệp, Nguyền Xuân Hải, Lê Thị Thúy Hằng. Giáo trình Giáo dục hòa nhập(Dành cho hệ CĐMN), NXBGD, 2008.2Trần ThịĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
Thu Hà, Trân Trọng Hài. Phát hiện sớm, can thiệp sớm một số dạng tàn tật ở trẻ em Việt Nam, NXB Y học HN, 2005.3Đào Thanh Âm, GDH mầm non, tập 1,2,3,ĐỀ CƯONG BÀI GIÀNGHỌC PHÀN: GIÁO DỤC HÒA NHẬPHỆ: CAO ĐÂNG cơ SỞTHỜI LUỢNG: 45 TIẼT ( 3 ĐVHT)I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU1,KIẾN THỨC-Nắm được một số khái niệm, q ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP áy chiếu; giãy khổ lớn băng keo, bút lông-Tranh ảnh, phim tài liệu, phiêu bài tập.3ĐIỀU KIÊN-Sinh viên chủ động, tự giác và hợp tác đế thực hiện nhiệm vụ học tập cá nhân và nhóm-Có sự phôi hợp của các cơ sờ thực tê đê sinh viên đuợc tiếp xúc sớm và thuờng xuyên với giáo dục mâm non.Chương 1: Những v ĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP ấn đê chung vê giáo dục hòa nhậpMac liêu:-Giúp sinh viên nẳm được một số quan điếm tiẽp cận giáo dục hòa nhập-Các yếu tõ và đặc điẽm cùa giáo dục hòaĐỀ CƯƠNG bài GIẢNG GIÁO dục hòa NHẬP
nhậpĐỀ CƯONG BÀI GIÀNGHỌC PHÀN: GIÁO DỤC HÒA NHẬPHỆ: CAO ĐÂNG cơ SỞTHỜI LUỢNG: 45 TIẼT ( 3 ĐVHT)I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU1,KIẾN THỨC-Nắm được một số khái niệm, qĐỀ CƯONG BÀI GIÀNGHỌC PHÀN: GIÁO DỤC HÒA NHẬPHỆ: CAO ĐÂNG cơ SỞTHỜI LUỢNG: 45 TIẼT ( 3 ĐVHT)I.MỤC ĐÍCH YÊU CÂU1,KIẾN THỨC-Nắm được một số khái niệm, qGọi ngay
Chat zalo
Facebook