Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: WORD

Số trang: 253 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

ĐỊA LÍ DÂN CưTuần 1Ngày soạn: 10 /8/Ngày dạy: /8/1Bài 1 CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMI. Mục tiêu : HS cân:1Kiến thức:-HS nêu được một số đặc điểm vế

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực dân tộc-HS biết được các dân tộc có trình độ phát triền kinh tê khác nhau, chung sõng đoàn kết, bên nhau trong quá trình xây dụíig và bảo vệ Tố quốc

.-Trình bày được sự phân bố các dân tộc ở nước ta .2Kĩ năng:-Phân tích bàng số liệu, biếu đô vê số dân phân theo thành phân dân tộc đê thấy được các d Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

ân tộc có sỗ dân rất khác nhau, dân tộc Kinh chiêm khảng 4/5 số dân cà nước.-Thu thập thông tin vẽ 1 dân tộc (sõ dân, đặc điêrn về phong tục , tập quá

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

n trang phục, nhà ở, kinh nghiệm sản xuất, địa bàn phân bố chủ yêu..)3Thái độ:- Nâng cao tinh thân đoàn kết các dân tộc .4.Năng lực, phẩm chất:-NL chu

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực tự chù, tự lập. yêu quê hương đất nước, có ý thức với cộng đông .II.Chuân bị:1Giáo viên: Tranh các dân tộc VN, Atlat địa lí VN, máy chiếu2Học sinh: s

ưu tâm tài liệu lịch vê một số dân tộc ở VN.III.Phương pháp, kĩ thuật dạy học:-Phương pháp: trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm, nêu và giải quyết vân Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

đề.-Kĩ thuật: đặt câu hòi, thào luận nhóm, chia nhóm, động nàoIV.Tổ chức các hoạt dộng học tập:1Hoạt động khởi động:*On định tố chức(lp)*Kiêm tra bài

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

cũ(2p): GV kiêm tra sách vờ và đồ dựng học tập của hs; nhầc nhở những yêu câu chung của bộ môn địa 9. Khuyên khích HS mua Atlat địa lí VN.*Vào bài mới

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực iới thiệu bài.2Hoạt động hình thành kiên thức :1Hoạt dông của GV - HSNội dung cân dạtHĐ1: -PP: trực quan, vân đáp, thảo luận nhóm -KT: đặt câu hỏi, ch

ia nhóm. GV cho hs quan sát ảnh chụp các dân tộc Việt. ? Bàng hiểu biết của mình em hày cho biết nước ta có bao nhiêu dân (ộc ? Ngoài các dt cô vừa gi Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

ới thiệu, em còn biết những dân tộc nào nữa? HS phát biếu. ? Quan sát Hl.l, cho biết dân tộc nào có sô dân đông nhất? ít nhất? Gv chốt bàng. *HS thảo

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

luận cập đôi: ? Nêu sự khác biệt của dl Kinh và dt ít người vê ngôn ngữ, trang phục, plục lập quán, kinh nghiệm sx? - HS trình bày, nhận xét, bố sung

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực i: Ka Đai, Tày, Thái, Nùng, Sán chay, Giáy... + Ma Lay Ô- Pô Li Nê Diêng: Gia Rai, Ê Đê, Chăm,... + Môn-Kme: Kho’ Me, Ba Na, Xo’ đăng, Co’ Ho, Hơ Rê..

. -Phong tục, tập quán: DT Thái ỏ’ nhà sàn. DT Mông ở nhà đãt... -Trang phục: Người Kinh: áo dài khăn thếp; người Tày: áo chàm, Người Thái: nam mặc qu Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

ân áo thố câm màu chàm, phụ nù’ mặc áo ngắn (xửa cỏm), áo dài (xửa chái, xửa luống), váy (xỉn), khăn (piêu), that lưng (xải cỏm), nón (cúp), xà cạp (p

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực

a pãn khạ), hoa tai, vòng cố... -Kinh nghiệm sx: Người Kinh giàu kn thâm canh lúa nước, làm đồ thủ công tinh xảo; các DT ít người có nhiêu nghề thù cô

Địa 9 soạn 5 hoạt động phát triển năng lực tộc ít người chiêm 13,8% dân sô.