Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMI.Ê HÒNG QUANGBOI DƯỠNG NĂNG Lực MÓ HÌNH HÓA TOÁN IIỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG DẠY nọc DẠI SÕ Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số ÕLUẬN ÁN T1ÉN Si KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN, NĂM 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYỄNTRƯỜNG ĐẠI HỌC su PHẠMLÊ HỒNG QUANGBÕI DƯỠNG NÂNG Lực MÒ IIÌMI HÓA TOÁN IIỌC CHO HỌC SINH 1 RUNG HỌC PHÓ 1 HÔNG TRONG DẠY IIỌC DẠI SÓNgành: Lý luận và Phương pháp dạ> học bộ môn l oan học Mã SỐ: 9140111LUẬN ÁN TIỀN Sỉ KHOA HỌC Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số GIÁO DỤCCáu bộ Inróng dẫn klỉoa học:1TS. Trần Luận2PGS.TS I ran việt CườngTHÁI NGUYÊN, NĂM 2020LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là công trình nghiênLuận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
cữu của riêng tôi dưới sự hưởng dằn của TS Trằn Luận và PGS.TS Trằn Việt Cường. Các số liệu, kết quà trình bày trong luận án là trung thực và chưa ai ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMI.Ê HÒNG QUANGBOI DƯỠNG NĂNG Lực MÓ HÌNH HÓA TOÁN IIỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG DẠY nọc DẠI SÕ Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số thành tói TS Trằn Luận và PGS.TS Trần Việt Cường đà tận tình hướng đản và giúp đờ tôi trong học tập, nghiên cứu và hoàn thành bản luận án này.Trong quá trinh thực hicn Luận án, tôi đà nhận được sự giúp đò, góp ý về chuyên môn cùa GS.TS Nguyền Ilừu Châu. GS.TS Bùi Vãn Nghi. PGS.TS Nguyền Đanh Nam. P Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số GS.TS Cao 1 hị Hà, PGS.TS. Trịnh Thanh Hài, TS. Bùi Thị Hạnh Lâm. PGS.TS. Đào Thái Lai. PGS.TS. Trần Kiều cùng các chuyên gia trong ngành l.ý luận vàLuận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
Phưong pháp dạy học bộ môn loàn . ròi thực sự biclLuận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số
trinh học tập và nghiền cứu.Thải Nguyên, tháng 10 năm 2020Tác giá luận án I.ê Hống QuangiiiMỤC LỤCLỜI CAM ĐOAN........................................ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMI.Ê HÒNG QUANGBOI DƯỠNG NĂNG Lực MÓ HÌNH HÓA TOÁN IIỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG DẠY nọc DẠI SÕ Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số ..............iiiDANH MỤC CÁC BÁNG......................................................ivDANH MỤC CÁC HĨNH.......................................................V Luận án tiến sĩ bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học đại số ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMI.Ê HÒNG QUANGBOI DƯỠNG NĂNG Lực MÓ HÌNH HÓA TOÁN IIỌC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHÓ THÔNG TRONG DẠY nọc DẠI SÕGọi ngay
Chat zalo
Facebook