(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 46 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

ĐẠI HỌC QUÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆTRÀN TRƯNG HÀNGHIÊN CỨU NGÔN NGŨ ĐẶC TẢ YÊU CÀU THEO HƯỚNG CHU YÊN BIỆT MIÉNLUẬN VĂN THẠC sỉ: CÔNG NGH

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền HẸ PHẢN MÈMHÀ NỘI - 2019ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC CÔNG NGHỆTrần Trung HàNGHIÊN CỨU NGÔN NGỮ ĐẬC TẢ YÊU CÀU THEO HƯỚNG CHUYÊN BIẸT MIÉNNgà

nh: Kỳ thuật phần mém Chuyên ngành: Kỳ thuật phần mềm Mà số: 8480103.01LƯẶN VÀN THẠC sỉ: CÒNG NGHẸ PHẢN MÉMCán bộ hướng (lẫn: TS. Đặng Đức HạnhHÀ NỘI (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

- 2019LỜI CẢM ƠNĐầu tiên, tòi xin được gửi lời càm ơn sâu sắc tới Tien sì Đặng Đức Hạnh -giáng viên bộ môn Công nghệ Phan mềm - người đà dành nhiều th

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

ời gian và công sức trong suốt năm vừa qua đê hướng dần tòi hoàn thành luận văn này. Thay đă giúp tôi từ những bước đau tiên, từ việc lựa chọn đề tài

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền y mà còn trong cuộc song, sự nghiệp tương lai cũa tòi.Tòi cũng xin gữi lời cảm ơn chân thành đen các thành viên trong nhóm nghiên cứu đã hồ trợ tòi rấ

t tận tinh trong khoáng thời gian vừa qua. Các anh chị em trong nhôm đã biêu hiện một tinh than đoàn kết cao. tương trợ lần nhau trong các công việc l (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

ớn nhò. cùng thào luận, đóng góp ý kiến với mồi van đề của mỗi thành viên. Đó chắc chán sè là những ki niệm khó quên doi với mỗi người trong nhóm, đặc

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

biệt là với tôi.Ngoài ra. tôi xin gưi lời cảm ơn đen các thay cô giang viên cua Trường Đại học Còng nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Những kiến thức c

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền văn này. Tòi cũng xin cám ơn sự hồ trợ cũa đề tài ỌG. 18.61 cùa Đại học Quốc gia Hà Nội.Cuối cùng, tôi xin cam ơn gia đinh, bạn bè và người thân đà đo

ng hành cùng tòi trong cuộc song, cung cap cho tòi ý chí và nghị lực đè luôn vươn lên trong cuộc song.LỜI CAM ĐOANTòi là Trần Tiling Hà, học viên khóa (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

K24CNPM thuộc chương trinh đào tạo Thạc sì của Trường Đại học Công nghệ - Đại học Quốc gia Hà Nội. Tòi xin cam đoan răng những nghiên cứu trong luận

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

văn này là cua tòi. được hướng dần bời Tiến sĩ Đặng Đức Hạnh. Những nghiên cứu này chưa từng được báo cáo hoặc sữ dụng ớ bất ki nơi nào khác, bơi bất

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền FRSL là chương trình phan mem do nhóm nghiên cứu cua Tiến sì Đặng Đức Hạnh tự phát triển, không sao chêp mã nguồn cũa người khác.Hà Nội, ngày ... thán

g ... năm 2019Học viênTrần Trung HàMỤC LỤCMỜ ĐÀU..............................................................3CHƯƠNG 1. Kiến thức nền táng........... (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

.............................51.1.Đặc tã yêu cầu...............................................51.2.Ca sử dụng........................................

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền

...........71.3.Ngôn ngừ mò hình hóa chuyên biệt miền........................91.3.1.Mô hình hóa chuyên biệt miền.............................9* •1.3.2

(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu ngôn ngữ đặc tả yêu cầu theo hướng chuyên biệt miền .....................................151.4.1.Còng cụ ANTLR...........................................15