(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENT (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ TS’ PARTIC IPATION IN GROUP WORK ACTIVITIES IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES AT A HIGH SCHOOL IN PHU THO PROVINCE(NGHIÊN CỨU VẺ Sự THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG GIỜ HỌC TIÉNG ANH CỦA HỌC SINH Ở MỘT TRƯỜNG TRƯNG HỌC PHÓ THÒNG Ớ PHÚ THỌ)M.A MINOR THESISField: English Teaching MethodologyCode: 8140231.0 (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ 1Hanoi - 2019VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STI DIES FACl LTY OF POST-GRADUATE STI DIES—oOo—TRẰN THỊ THAN(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
H HOASTUDENTS’ PARTICIPATION IN GROUP WORK ACTIVITIES IN ENGLISH LANGUAGE CLASSES AT A HIGH SCHOOL IN PHU THO PROVINCE(NGHIÊN CỬU VẺ Sự THAM GIA CÁC HVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENT (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ 8140231.01Supervisor : Assoc. Prof. Lê Văn Canh. PhDHanoi - 2019https: //k hot h u vien .comDECLARATIONTitle: “ STUDENTS’ PARTIC IPATION IN GROUP WORK AC TTMTIFS TN ENGLISH LANGUAGE CLASSES AT A inGTT SCHOOL IN PHU THO PROVINCE”1 certify that no part of the thesis has been copied or reproduced by m (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ e from any other works without acknowledgement and that the thesis is originally written by me under strict guidance of my supervisor.Hanoi, 2019Stude(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
nt’s signatureTrần Thị Thanh HoaiACKNOWLEDGEMENTSFirst of all, I would like 10 send my sincere and special gratitude to my supervisor, Assoc. Prof. DrVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENT (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ sis. The success of my paper would have been almost impossible without his tireless support.My thanks and gratitude also go to all professors and lecturers at Faculty of Post-Graduate Studies. University of Languages and International Studies. Vietnam National University. Hanoi for their valuable le (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ ctures.Last but not least, I would like to send my gratitude to my parents, all members in my family and my friends for their support and encouragemen(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
t during the process of writing this thesis.iiABSTRACTGroup work activities play an important role in all stages of second language acquisition. UsingVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENT (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ cipation in group-work activities of the 11"* students at a high school in Phu Tho and the reasons that make them participate the way. From that finding, the researcher could find ways to stimulate active involvement from students and make using groupwork in teaching language effectively. A mix-meth (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ od approach (quantitative and qualitative methods) was used to collect the required data for the study. Questionnaires were collected from 58 students(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
in two classes at this high school. From this sample, 12 students were interviewed in more detail in face-to-face interviews. The findings show that VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENT (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ the teachers in attracting the learners to the lesson. In other words, using group-work activities brought many benefits for not only learners but also teachers in the school. For example, students could improve learning skills, such as English skills, presentation skills and groupwork skills. Addi (Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ tionally, not only students but also teachers could have chance to learn something new from other students. However, some learners identified difficul(Luận văn thạc sĩ) nghiên cứu về sự tham gia các hoạt động nhóm trong giờ học tiếng anh của học sinh ở một trường trung học phổ thông ở phú thọ
ties, mostly related to students’ knowledge and skills, which can lead to ineffective teamwork. Hopefully, the study can be a useful source of referenVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENTVIETNAM NATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACT LTV OF POST-GRADUATE STI DIES —0O0—TRẦN THỊ THANH HOASTUDENTGọi ngay
Chat zalo
Facebook