luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIÈNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẰM PHÁTTR1ỄN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông SINH TRONG DẠY HỌC CHGỊƠNG CHUYẾN HÓA VẬT CHẤT VÀ NÀNG LOỊỢNG - SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHÕ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sỉ SOI PHẠM SINH HỌC Bộ môn: Sinh họcHÀ NỘI - 2020ĐẠI HỢC QUỐC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIỀNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẢM PHÁTTRIỄN NÀNG Lực SINH H luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHOỊƠNG CHUYẾN HÓA VẬT CHẤT VÀ NÀNG LCIỊỢNG - SINH HỌC 11, TRUNG HỌC PHÕ THÔNGLUẬN VĂN THẠC sĩ SOỊ PHẠM SINH HỌCCHUYÊN Nluận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
GÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHOỊƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN SINH HỌC MÃ SỔ: 8.14.01.11NgơỊỜi hơỊỚng dẫn khoa học: TS. Lê Thị PhơỊỢngHÀ NỘI - 2020LỜI CÁM ƠNĐẽ hoàn thĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIÈNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẰM PHÁTTR1ỄN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ọc Quốc gia Hà Nội đà tận tình hqớng dần và tạo mọi điêu kiện thuận lợi nhất đẽ tôi nghiên cửu và hoàn thành tốt luận văn này.Tôi xin gửi lời cảm ơn đến các thây cô giáo trqờng Đại học Giáo dục, Đại học Quốc gia Hà Nội đã tận tình giảng dạy cho chúng tôi trong thời gian học tập và rèn luyện tại trqờ luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ng.Tôi xin gửi lời cảm ơn đến quý thây cô và các em học sinh trqờng Trung học phố thông Tống Văn Trân đã tạo điêu kiện đẽ tôi tiến hành thực nghiệm sqluận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
phạm thành công.Cuối cùng, tôi cùng xin cảm ơn tất cả những ngqời thân trong gia đình, bạn bè, đông nghiệp đà động viên kịp thời, giúp đờ tôi trong sĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIÈNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẰM PHÁTTR1ỄN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ...................................................................11Lý do chon đề cài.....................................................11.1,Xuất phát từ yêu cầu cùa chqơng trình giáo dục phô thông tông thế vàchoiong trình Sinh học trung học phõ (hông................................11.2.Xuãt phát luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông từ thực tiên của viêc thiêt kê và sứ dung câu hỏi, bài tâp.12Muc đích nghiên cứu...................................................23- Dối ỊỌỊơng vàluận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông
khách chẽ nghiên CÚM.....................................24. Giá thuyẽt khoa hoc....................................................23J^hiênmLiighiùmíĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIÈNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẰM PHÁTTR1ỄN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌC luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ghiên CÚM................................................38. Nhùng dpngXQP mời của đẽ.tà.i..........................................49- .Cấu ttúc luân v.ăn nghiên CIÌU........................................4 luận văn thạc sĩ thiết kế và sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập nhằm phát triển năng lực sinh học cho học sinh trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11, trung học phổ thông ĐẠI HỌC QUÕC GIA HÀ NỘI TRGỊỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤCNGUYỄN THỊ HIÈNTHIẾT KỄ VÀ SỬ DỤNG HỆ THÕNG CÂU HỎI, BÀI TẬP NHẰM PHÁTTR1ỄN NĂNG Lực SINH HỌC CHO HỌCGọi ngay
Chat zalo
Facebook