(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 97 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠMNGEYỀN THU HÀTÔ CHỨC DẠY nọc CĨTỦ DÈ“CÁC DẶC TRTÍNG CỦA ẤM” - VẠT TÍ 12 TTTEO DỊNIT TĨƯỚNG STEM NTTÀM PTTÁT

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh TRTÈN NĂNG T ực GĨẤĨ ỌTTYÉT VẮN DẺ CỦA nọc SĨNTĨLUẠN VÃN THẠC sĩ KHOA nọc GTẢO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2020ĐẠI HỌC THÁI NGUYỀN TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠMNGUYỄN

THU HÀTỎ cnírc DẠY HỌC Cĩĩủ DÈ“CẤC DẶC TRĨÍNG cùa ÂM” - VẶT LÍ 12 TTTEO DỊNĨĨ TTƯỞNG STEM NTĨẢM PTTÁT TRTÈN NĂNG Lực GTẤĨ QUYẾT VẤN DÈ CỦA nọc SĨNTTNg (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

ành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn vật li Mã số: 8.14.01.11LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA nọc GTÁO DỤCNgười hướng dần khoa học: I S. Cao l iến KhoaTHÁI

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

NGUYÊN - 2020LỜI CAM ĐOANLuận văn "Tô chức dạy hục chủ đê “Cảc đạc trưng cùa âm”- Vật u 12 theo định hướng STEM nhằm phát triến nâng lực giai quyết v

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh au, các thông tin đà dược chọn lọc. phân tích, tông hợp. xư lý vã dưa vào luận vãn dũng quy dinh.Sò liệu và kcl quá nghiên cứu trong luận vãn này hoàn

loàn trung thực và chưa từng dược còng bố. sù dụng trong công trình nghiên cứu cua bất cứ tác già nào khác.Thái Nguyên. tháng 10 núm 2020Tác ginNguyề (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

n Thu Há1LỜI CẤM ONTòi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu. Phòng đào tạo - Bộ phận sau Đại học. các thầy cỏ giáo trong khoa Vật lý trường Đại học Sư

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

phạm- Đại học Thái Nguyên và các thầy cò giáo trực tiếp giăng dạy lớp Cao học K26 dà giúp dờ. dóng góp nhiều ý kiến quý báu và tạo điều kiện thuận lợi

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh rường TIIPT Việt Bắc (TP. Lạng Sơn - Tinh Lạng Sơn) dà nhiệt tình giúp dờ và tạo điều kiện cho tôi lien hành điều tra. thực nghiệm trong quá trình ngh

iên cửu luận vãn.Bang linh cám trân trọng và hiềl ơn sầu sac. lòi xin câm em TS. Cao l ien Khoa dà trực tiếp hướng dần. tận tình chi bao. giúp dữ tôi (Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

trong quá trinh nghiên cứu vã hoàn thành luận văn.Tòi xin chàn thành cam ơn gia dinh, bạn bê vã các bạn học viên lớp Cao học K26 chuyên ngành Lí luận

(Luận văn thạc sĩ) Tổ chức dạy học chủ đề Các đặc trưng của âm - vật lí 12 theo định hướng Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

và Phương pháp dạy học hộ mòn vật lí- Trường Dại học Sư phạm - Đại học Thái Nguyên dã dộng viên, giúp dờ tòi trong suốt thời gian học tập và nghiên cứ