Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
Bộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất KHÔNG ĐồNG NHATNGÀNH: CO KỲ THUẬT - 62520101Hướng (lau khoa học:1. PGS.TS. Lẽ Vần Cảnh2. GS.TS. Nguyền Trung KiênPhản hiện 1:Phản biện 2:Phản biện 3:Hồ Chí Minh - 2021Lời cam đoanlồi cam (loan (lay là công trình nghiên (-íni của tỏi.Các số liệu, kết (|uà nên trong Luận án là trung thực và chưa từng Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất (lược ai công bó trong bất kỳ cõng trình nào khácTP.IIỒ Chí Minh, ngày ... tháng ... niún 2021Nghiên cứu sinhNGUYỄN HOÀNG PHƯƠNGLời cảm ơnQuá trình thNghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
ực hiện luận viin là giai đoạn mà giúp chúng ta khám phá chính hân than de tiếp cạn vói nguồn tri thức của khoa học. Lần dầu tiên tiếp xúc luôn gặp khBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất ên, em xin gửi lời tri ân sâu sắc dến thầy PGS.TS. Lê Van Cảnh và thầy GS.TS. Nguyen Trung Kiên. Hai thảy luôn tậu tâm trong việc hướng dần om trong quá trình làm dề tài. Sự hố trợ mà em dã dược tiếp nhận dó là tinh thần làm việc và kiên thức khoa học. Những kiến thức nền tảng mà em dã dược tiếp thu Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất tít hai thầy dã giúp cho em vượt qua những khó khăn khi thực hiện luận án này.Cuối cùng, em xin gứi lời tri ãn den gia dinh. Gia dinh dã luôn là chỗNghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
dựa cho em trong những lúc khó khăn về tinh thần hay cuộc sống. Tình cảm con dành cho gia đình không the diễn tà bằng lời nhưng con sẽ viết tiếp nhữhgBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất lệ cho kết can tấm không (lồng nhất. Nội dung nghiên cứu dược chia thành mím phần bao gồm phương pháp da tì lệ trong miền dàn hồi cho kết cấu tắm phảng. kết cấu ba chiều, kết cấu tắm phăng chịu uốn và phương pháp da ù lệ ngoài miền dàn hối bao gốm vật liệu tuân theo tiêu chuẩn Hill và Tsai-wu.Dối vớ Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất i nghiên cứu trong miền dàn hồi, biến dạng tại một diem vặt liệu thuộc cấp (lộ vĩ mô dược chuycn về (lieu kiện biên dộng học cho phần t ử dại diện cùaNghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
cap dộ vi mõ. 'lìường chuyên vị tổng cùa bài toán vi mõ dược xắp xỉ hóa bằng phương pháp phần tứ hữu hạn. Diều kiện biên tuần hòan và tuyến tính dượcBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất các bậc tự do phụ thuộc trong (lieu kiện biên. Kỷ thuật dóng nhát hóa hay trung bình thể Lích phan từ dại diện dược thực hiện nhàm xác (lịnh dược các thõng số cùa ma trận hàng số vặt liệu. Qua dó. các hằng số vật liệu hữu hiệu dược xác (lịnh (lựa trêu ma trim hằng số vật liệu hữu hiệu. Các nghiên cứ Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất u dược thực hiện cho kết cấu tấm phang vói lực năm trong mặt phang tấm và được khái quát cho kết cấu tấm ba chiều vói phần tứ dại diện ba chiêu và cuốNghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
i cùng là rút gọn về kết cầu tam phang chịu uốn khi lực tác dụng vuông góc vói mặt phẵng tắm.Dối vói nghiên cứu ngoài miền dàn hồi. bài toán phân tíchBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất giới hạn dược triển khai dưới dạng bài toán tói ưu hóa vói hàm mục tiêu là nâng lượng tiêu tán (lẻo và các ràng buộc, như là diều kiện tương thích, diều kiện chuẩn hóa tổng cõng ngoại, diều kiện biên tuần hoàn và diều kiện trung bình hóa biến dạng cấp dộ vi mõ. Hàm mục tiêu, nang lượng tiêu tán (lèo Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất . (lược xây dựng thõng qua luật chảy (leo két hợp nhằm chuyên về hàm theo biến dạng. Hai tiêu chuẩn deo dược xem xét trong nghiên cứu là tiêu chuẩn (lNghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất
eo Hill (dạng tổng quát cho vật liệu dị hướng có khà năng chịu kéo khác khả năng chịu nen t heo từng phương chịu lực Eytx Eyty í 'Ĩ.Ỵcx ^Yry) và tiêBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM K Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất ^*Yỉy 4 ^Yij 4- Sy-Q/). Mien cường độ, mien ứng suất giói hạn. dược xác định thông qua tập hợp các nghiệm của bài toán phân tích giới hạn eáp độ vi mõ ứng với mòi trường hợp ứng suất. Các hệ số cùa hàm tieii (Iman dèo hữu hiệu dạng tieu ( Iman dèo Hil và Isai-Wn dược ước lượng thông qua ký thuật bìn Nghiên cứu các phương pháp đa tỉ lệ kết cấu tấm không đồng nhất h phương cực tiên.ivhttps://khothuvien.cori!AbstractBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM KBộ GIÁO DỤC VÀ DÀO TẠO TRƯỜNG DẠI HỌC sư PHẠM KỲ THUẬT THÀNH PHÓ HỒ CHÍ MINHHCMUTENGUYỀN HOÀNG PHƯƠNGNGHIÊN CỨU CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐA TỈ LỆ KẾT CẤU TẤM KGọi ngay
Chat zalo
Facebook