Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 74 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESA*A*«•*«**•*********ANGUYỀN THỊ

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh Ị THÙY LINKAN INVESTIGATION INTO TEACHERS’ FACILITATIONOF LEARNERS’ ACTIVE LEARNING IN THE CLASSROOM:A CASE STUDY AT A RURAL SECONDARY SCHOOL IN BACNI

NH PROVINCE(Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lọi cho học sinh chu động học trong lóp hoc: inột nghiên cửu tnròng hop ó mót tnròng Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

trung học cơ sớ ớ nông thôn trên bàn tinh Bắc Ninh)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English Teaching MethodologyCode: 8140231.01Hanoi-2019VIETNAM NATI

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

ONAL UNIVI RSITY. HANOIUNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESNGUYÊN Tin llli'Y LIN1IAN INVESTIGATION INT

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESA*A*«•*«**•*********ANGUYỀN THỊ

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học: một nghiên cưu trường hợp ở một tnrờng tnuig học cơ sở ở nòng thôn tr

ên địa bàn tinh Bắc Ninh)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English I caching MethodologyCode: 8140231.01Supervisor: Dr. Lê Thị Hổng DuyênHanoi-2019DECLA Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

RATIONI hereby certify that this thesis entitled “An investigation into teachers' facilitation of learners' active learning in the classroom: .-1 case

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

study at a rural secondary school in Bac Ninh province ” is entirely my own work.This thesis contains no material which has been accepted for the awa

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESA*A*«•*«**•*********ANGUYỀN THỊ

Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh y other persons.Hanoi. August 2019SignatureNguyen Thi Thuy LinhACKNOWI F.DGF.MF.NTSThe completion of this study would not have been possible without t

he assistance of many special and wonderful people.Fast of all 1 would like to express my deepest gratitude to my supervisor. Dr. Le Thi TTong Duyen l Nghiên cứu về cách thức giáo viên tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh chủ động học trong lớp học một nghiên cứu trường hợp ở một trường trung học cơ sở ở nông thôn trên địa bàn tỉnh bắc ninh

or her valuable advice, guidance anil suggestions as well as her constant support during all stages of the study.

VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIESA*A*«•*«**•*********ANGUYỀN THỊ