Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án N HANG NGAA STUDY ON THE BENEFITS AND CHALLENGES OF APPLYING PROJECT - BASED ACTIVE!1ES AT A PRIMARY SCHOOL TN ITA NOT(Nghiên cứu về những thuận lựi vã khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án tại một trường tiễu học ó Ilà Nội)M.A MINOR THESIS (Type I)Field: English Teaching Methodology Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án Code: 8140231.01Hanoi - 2020VIETNAM NATIONAL UNIVERSITY. HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STUDIES **Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
*******************NGUYÊN HÀNG NGAA STUDY ON THE BENEFITS AND cTTALLENGES OF APPLYING PROJECT - BASED ACTIVITIES AT A PRIMARY SCHOOL IN HA NO1(Nghiên VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án sh Teaching MethodologyCode: 8140231.01Supervisor: Ass. Prof.Pham Thi Thanh ThùyHanoi - 2020DECLARATIONI HEREBY CERTIFY THAT THE STUDY PROJECT REPORT SUBMITTED ENTITLEDA Study On The Benefits and Challenges Of Applying Project - Based Activities At a Primary School in Ha NoiIS MY OWN STUDY IN THE FU Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án LFILLMENT OF THE REQUIREMENTS FOR THE DEGREE OF MASTER OF ARTSHa Noi, 2020Nguyen Hang Nga1ACKNOWLEDGEMENTSI would like to express my gratitude to allNghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
people who have given me great supports during my MA course and in the completion of my study.Fkst of all. I would like to express my deepest gratitudVIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án ged me to write this paper, but would steer me in the right direction whenever 1 needed it. I am always greatly thankful to have her as my supervisor.I also would like to thank to my lecturers who have taught QH20I 7.1)1 for their lectures as well as their enthusiasms during the MA course. I am extr Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án emely grateful to all the staff and faculty members for their assistance in all the problems that I encountered during my studying here.My sincere graNghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
titude goes to three teachers of English and one hundred -seven students at grade 3.4,5 at Phu Linh primary school for their contributing to the data VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án time of fulfilling this study.iiABSTRACTThe study was conducted with an attempt to examine the real situation of applying PBL in order to investigate the benefits and challenges of using PBL in improving speaking skills as perceived by teachers and students.rhe subjects involved in the study are th Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án ree English teachers and one hundred- seven ill grade 3. 4, 5 chosen at random from sixteen classes. The data were collected from questionnaires for sNghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
tudents and teachers, classroom observation and interviews for students and teachers. The results of the study have shown that PBL motivates students VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án roject lessons. For teachers. PBL increases student-teacher interaction, helps teachers correct students’ mistakes in pronunciation and grammar and assess students* understanding. Also, the findings of the study point out PBL’s challenges for students: lack of confidence in talking in ửont of the bi Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án g groups, slow reaction to questions from other students and teachers, time limitation and frequent use of mother longue. For teachers, teachers haveNghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án
problems with time, students* error correction, related knowledge, experience and students of mixed levels, little motivation and interest. Therefore,VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YEN Nghiên cứu về những thuận lợi và khó khăn khi áp dụng các hoạt động dạy học theo dự án information for the researchers and teachers who are interested in cooperating PBL into their teaching.VIETNAM N ATIONAL UNIVERSITY, HANOI UNIVERSITY OF LANGUAGES AND INTERNATIONAL STUDIES FACULTY OF POST - GRADUATE STI DIES **»•*»»*******»*•**»*NGI YENGọi ngay
Chat zalo
Facebook