Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
UBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG P Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp PHƯ ƠNG PHÁP GIAO T1ÉPKTTOÁ LUẶN TÓT NGĨĨTẸPGVHD: TIIS. NGUYẺN THỊ XUÂN' MAIAn Giang, tháng 05 năm 2018UBND TÍNH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRẤN THỊ KIM LOANPHÁT TRĨÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BÂN NGHỊ LUAN CHO HỌC SINH PHÔ THÔNG BẢNG PHỪONG PHÁP GĩẤO TTÉPKTTOÁ LUẬN TÓT NGĨĨĨẸPGVIID: Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp TIIS. NGUYÊN THỊ XUÂN M.ưGVPB: TIIS. LÂM TRAN SƠN NGỌC THIÊN CHƯƠNG GVPB: TIIS. TÔN THỊ TUYÉT OANHAn Giang, tháng 05 năm 2018ĩìítKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆPPhát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
NÂM 2018LỜI CAM ĐOANTúc giả xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tác già. Các kết quà nêu trong khóa luận này là trung thực và chưa từUBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG P Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp với sự giúp đờ. hỗ trợ trực tiếp hay gián tiếp từ rất nhiều người. Việc hoàn thành khóa luận tốt nghiệp cùng như vậy, trong suốt thời gian hat đầu đến nay, tôi đà may man nhận được sự quan tâm giúp dờ tận tinh của các thầy cô, gia dinh và bạn bẽ.Trước tiên, tồi xin gùi lời cám ơn chân thành vã sự tr Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp i ân sâu sắc đen Ban Giám Iliệu trưởng Đại học An Giang, Thư viện trường Đại học An Giang. Ban chù nhiệm khoa Su phạm, quỷ thầy, cô Bộ mòn Ngừ ván đàPhát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
tạo điều kiện thuận lợi nhất đế tồi hoàn thành khóa luận tốt nghiệp.Kế dến. với lòng biết ơn sâu sẳc. tôi xin gưi lời câm ơn dến Ban giám hiệu, các thUBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG P Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp dộng dầy sáng lạo. Bên cạnh đó, lôi xin gửi lòi cảm ơn đèn cô I rân Thị Châu I rãn giáo viên hướng dần thực tập Sư phạm và tập thê học sinh lớp 10D dã họp tác nhiệt tinh trong SUÔI thòi gian 8 tuần dạy thực nghiệm đê tài.Tiềp theo, lôi xin gứi lời cámPhát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
gưi lời cám ơn vã sự tri ân bang ca tàm lòng dền giang viên hướng dan khóa luận lòl nghiệp cồ Nguyen Thị Xuân Mai. Cô luôn đôn đốc, kích lệ tinh thầnUBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG P Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp dùng hết nhừng tri thức, kinh nghiệm quý báu cua minh dể truyền dạt cho tôi trong suốt ihời gian học lập tại trường và Irong khi lãm khóa luận.I uy nhicn. do trình độ lí luận và kinh nghiệm thực lê còn hạn chè. khóa luận vần còn thiếu sót. Vi thế tôi mong nhận dược sự dóng góp ỷ kiến tử quý thầy cô Phát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp dể lôi có thề rúl ra những bài học và hoàn ihiện khóa luận cúa mình.TRÀN Till KIM LOANTháng 05 năm 2018liKHÓA LUẬN TÓT NGHIỆP NĂM 2018DANH MỤC CẤC CHPhát triển năng lực lập luận trong tạo lập văn bản nghị luận cho học sinh phổ thông bằng phương pháp giao tiếp
Ữ CÁI VIẾT TẤTVBNLVăn bân nghị luậnVNLVăn nghị luậnIISHọc sinliUBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG PUBND TINH AN GIANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC AN GIANGTRAN THỊ KIM LOXN’PHÁT TRTÉN NĂNG Lực LẬP LUẬN TRONG TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUAN cho học sinh PHO THÔNG BẢNG PGọi ngay
Chat zalo
Facebook