Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
PHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (Ciá Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh áo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sình) (In lẩn thứ tư)NHÀ XUẤT BÀN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘILời nói đấuKhoa học và công nghệ là đặc trưng cùa thời đại, nghiên cứu khoa học đã trỏ thành hoạt dộng sôi nổi và rộng khắp trên phạm vi toàn cầu. Các thành tựu cùa khoa học hiên đại đã làm thay Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh dôi bộ mặt thế giới. Khoa học và công nghệ đã trờ thành động lực thúc đẩy sự tiến bộ nhân loại. Cùng với nghiên cứu khoa học hiện đại, người ta đangPhương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
chú ý đến phương pháp nhận thức khoa học, coi đó là nhân tổ’ quan trọng để phát triển khoa học.Đòi với nước ta, khoa học và giáo dục đà trờ thành quốcPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (Ciá Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh n cứu khoa học là một trong năm môn học bắt buộc trong chương trình đão tạo hai hệ này.Be đáp ứng yêu cầu học tập cua học viên Cao học và Nghiên cứu sinh, chúng tòi biên soạn tài liệu "Phương pháp luận nghiên cứu khoa học" trôn cơ sớ chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hãnh, cùng với kinh ng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh hiệm giảng dạy nhiều năm tại trường Bại học Sư phạm thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội và các trường Đại học và Học viện khác, đồng thời có tham kháo tài lPhương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
iệu trong và ngoài nước.Tài liệu được kết cấu thành 5 phần:Phần 1: Những vấn dế chung về khoa học và nghiên cứu khoa học.Phần 2: Lý thuyết vế phương pPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (Ciá Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh g dần thực hiện luận án theo quỵ định cua Bộ Giáo dục và Dào tạo. Đây là nhung nội dung (hiêì yêu. cấn thiết dôi voi học viên Cao học và Nghiên cứu sinh.*** ■Trong quá trình bién soạn tài liệu này. chúng tôi nhận được sự cô vũ và giúp dỡ nhiệt tinh của Ban Giám hiệu. Lành dạo Phỏng Quan lý Khoa học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh của trường Dại học Sư phạm, Đại hoc Quốc gia Hà Nội và đông dào các bạn đồng nghiệp, nghiên CUU sinh cúa nhiều trường Dại học, Học viện và Viện khoa hPhương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
ọc. Nhân dịp này chúng tôi xin chân thành tó lòng biết ớn.Tài liệu được' bién soạn không tránh khỏi những thiêu sót. mong được bạn đọc lượng thứ và dóPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (Ciá Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh Phân thứ nhátNHỮNG VÂN ĐỂ CHUNGVẾ KHOA HỌC VÀ NGHIÊN cứu KHOA HOCBời mờ đầu.ĐÓI TƯỢNG VÀ Ỷ NGHÌA của phương pháp luận nghiên CỨU KHOA HỌCI. Dối tượng cua phương pháp luận nghiên cửu khoa họcDặc ti ling cua thế kỷ XX là sự phát triển như vũ bão rủa khoa học công nghệ. Khoa học dà trố thành bộ máy khô Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh ng lề dang nghiên cứu. kham phá tat ('ã các góc cạnh cùa thê giới. Kết quá nghiên cứu đã tạo ra một hộ thòng tri thức dồ sộ và mó ru kỳ nguyên bùng nóPhương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh
thông tin. Nhùng khâm phá mói cùa khoa học dã làm thay dôi nhiều quan niệm tru vén thõng trong sán xuất vật chài và trong dời sống tinh thần cùa xà hPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (Ciá Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh ap hàng trâm lần so vói vài thập niên vừa qua.Trước sụ phát triển nhanh chóng ấy cùa khoa học và công nghệ, den phan mình, bàn thân khoa học cùng cần dược nghiên cứu một cách khoa học. Một mạt. phải tống kết thực tiền hoạt dộng nghiên cửu khoa học. phân loại và hệ thống hoá toàn bộ những tri thức dã Phương pháp luận nghiên cứu khoa học giáo trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh nhận thức (hide. Mật khác, phái khái quát những lý thuyết về cơ chê và phương pháp sáng tạo khoa học, cùng như tìm lõi các biện pháp tố chúc, quảnPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (CiáPHẠM VIẾT VƯỢNGPHƯƠNG PHẤP LUẬNNGHIÊN Clìl KHOA HOC■NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘIPGS.TS PHẠM VIET VƯỢNGPHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN ứu KHOA HỌC (CiáGọi ngay
Chat zalo
Facebook