Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạm

Loại tài liệu: PDF

Số trang: 49 Trang

Tài liệu: ✅ ĐÃ ĐƯỢC PHÊ DUYỆT

TẢI VỀ

Nội dung chi tiết: Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

Lời cảm ơnKhi tiến hành nghiên cứu để tài này. tói đà nhận được sự giúp đờ cùa rat nhiễu người. Nếu không có nhưng sự giúp đờ này thì tôi đâ không thể

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang ể hoàn thành một cách tốt đẹp để tài nghiên cứu cùa mình. Do đó. trước hết tói xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Ban Giám Hiệu trường Đại Học An Giang

đà cung cấp nguồn kinh phí giúp tôi thực hiện đễ tài này. Kế đến tôi xin chân thành cảm ơn Khoa Sư phạm đà tạo điều kiện đê’ tói có thể tiến hành ngh Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

iên cưu đề tài này và cung cấp mọi điểu cần thiết cho tói khi đang nghiên cứu. Đặc biệt, tôi thực sự rat biết ơn thạc sĩ Huỳnh Công Lộc. giáo viên hươ

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

ng dần đề tài này của tòi. Trong suốt thời gian nghiên cứu khoa học. thày đà rất tận tình chi báo cho tôi. giúp tòi có thể trong thời gian ngán nhát h

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang . giúp tói có đù cơ sờ cần thiết để tiến hành nghiên cứu. Một lẫn nưa xin chân thành cảm ơn những người đà giúp đơ. hồ trỢ cho tỏi hoàn thành đễ tài n

ghiên cứu của mình.1Mục lụcLời cảm ơnTrang 1Mục lụcTrang 2Phẩn I: những vâh đề chungTrang 3Phẩn II: nội dung nghiên cứu>Chương I: Một số vấn đề về lý Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

luậnTrang 6> Chương II: Thực trạng vân đẻ nghiên cứuTrang 8>Chương III : Phân tích thực trạng qua:■ Những câu hòi điều tra tình hình hứng thú củaTrang

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

10sinh viên.■ Những câu hòi điều tra tác dụng của cách thứcTrang 14giáng dạy của giáng viên đối vơi hứng thú của sinh viên• Nhừng câu hòi điều tra th

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang n tích thực trạng■ Những đề xuất đối vơi sinh viênTrang 24■ Nhừng đề xuất đối vơi giảng viênTrang 31Phẩn III: kết luânTrang 36Tài liệu tham khảoTrang

38Phẫn phụ lụcTrang 392Phần I: Những vấn đề chungI.I.ý do chọn đề tài:Ngày nay, bên cạnh tiếng Anh. một phương tiện ngón ngữ giao tiếp chù yến nhất hi Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

ện nay. thì tiếng Pháp là ngôn ngiYcũng rất phổ biến, nó lò ngôn ngơchính cua hơn 120 triệu ngươi trên thố giới, thậm chí có hơn 10 nươc trẽn thố giời

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

sử dụng tiếng Pháp làm ngôn ngơ ngoại giao chính thức của chính phù mình. Vì vậy. tầm quan trọng cùa nó trẽn thế giới là một vấn dẻ không còn gì đế b

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang ng Pháp là một ngoại ngư bốt buộc bén cạnh món chuyên ngành. Việc học thêm ngoại ngơ tiếng Phííp sê giúp sinh viên tiếp cận và làm quen vơi một nền vã

n hóa mơi nừa trên thế giơi. bơi lè ngôn ngừ luôn luôn phàn ánh những biến động sâu xa trong lòng xà hội. mọi mặt về đời sống kinh tế. văn hóa. phong Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

tục. tập quán của đat nước, cùa dân tộc áy. Đó là điều rát cần thiết trong thời đại thông tin khoa học hiên nay. Đặc biệt, việc sinh viên chuyên ngành

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

tiếng Anh học tiếng Pháp sè có rất nhiều lợi ích do sự quan hệ với nhau vé nguồn géx?. vị trí địa lý và lịch sử cùa 2 loại ngôn ngữ này. Do đó sinh v

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang thành ngữ tiếng Pháp rat phong phú. da dạng (phẩn lơn thành ngữ và tục ngữ Pháp không thể hiểu dược chì bàng vốn từ ngữ và cú pháp vì thông thường chú

ng đà mất đi sự liên hộ ngừ nghĩa vơi ý nghĩa nguyên thủy của nó). Ben cạnh đó. tiếng Pháp cũng dời hỏi sự chạt chẽ nhiều trong ngư pháp (chạt chẽ hơn Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

rất nhiêu so vơi môn liêng Anh. trong một cáu tiếng Pháp đòi hòi sự hòa hỢp chặt chè giữa chù lừ. động lừ. lính lừ sao cho phù hỢp nhất), ngoài ra cò

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

n có sự ngán gọn trong hội thoại, đa dạng trong tư ngừ (dạc biệt là về cách hoà hợp về giống và số vì bất cứ tiếng danh từ nào trong liếng Pháp đcu có

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang có những quy luật riêng, ngoài ra sinh viên còn phài học thuộc lòng nhưng nương hỢp ngoại lộ. không theo quy tác). Chính những điều này đầ gây khó kh

ăn rái lơn cho sinh viên nói riêng và ngươi học liêng Pháp nói chung. Hơn nữa. hiện nay ơ trương đại học An Giang tiếng Pháp là một ngôn ngơ thư hai d Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

ối với sinh viên chuyên ngành liêng Anh nõn việc giăng dạy liêng Pháp được tiến hành một cách khá đơn giàn, trong dó chỉ chú trọng giăng dạy ngữ pháp,

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

từ vựng dơn diệu mA thiến đi các hình thức học tạp như nghe. nói. viết nhằm tạo sự hứng thứ cho sinh viên. Vì nguyên nhãn này nén3có thể sinh viên sè

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang ại ngữ. dần dán hứng thú của sinh viên cùng từ đó mà bị ảnh hường.Do thực trạng trên bàn thân là một sinh viên chuyên ngành tiếng Anh nhưng lại rất th

ích thú đối với môn tiếng Pháp, tôi cảm thây rất có hứng thú khi tiến hành nghiên cứu đề tài " tình hình hứng thú học tập mòn tiếng Pháp cùa sinh viên Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

chuyên ngành tiếng Anh trường đại học An Giang”. Nếu đé tài này được nghiên cứu thành cóng thì sê cơ bàn nấm dược tình hình hứng thú I1ỌC tập mòn tiế

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

ng Pháp cùa sinh viên, nguyên nhân của sự mat hứng thú (nếu có), đồng thời có thể đề xuất dược nhưng giài pháp hừu hiệu trong việc giảng dạy và học tậ

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang inh viên cũng được nâng cao.2Mực đích nghiện cứu:Tìm hiểu thực trạng việc học tập. tiếp thu món tiếng Pháp cùa sinh viên chuyên ngành tiếng Anh dể thâ

y rò hứng thú cùa sinh viên dối với ngoại ngừ này. từ dó tìm hiểu và phân tích nguyên nhân của thực trạng thiếu hứng thú trong học tập của sinh viên.N Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

ắm dược nguyện vọng, ý kiến cùa sinh viên đối vơi cách giảng dạy và học tập môn tiếng Pháp để giúp cho nhà trường có sự điếu chỉnh trong cách thức phâ

Tình hình hứng thú học tập môn tiếng pháp của sinh viên chuyên ngành tiếng anh trường đại học an giang

n phổi thời gian, nội dung học tập môn tiếng Pháp cho phù hợp vơi sinh viên.