Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
ự ■ ■ ■~■ ■BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThủyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNGCÚA GARDNER ĐẾ N Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi NÂNG CAO HIỆU QUẢ CỦA VIỆC HỌC TOÁN Ở TRẺ 5-6 TUỐILUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCThành phô Hô Chí Minh - 2018uAIIBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO• • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HỒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThúyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNG ICỦA GARDNER ĐẾ NÂNG CAO HIỆU QUẢCỦA VIỆC HỌC TOÁN Ớ TRẺ 5-6 Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi TUỐIChuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục main 11011)Mã số:60 14 01 01LUẬN VĂN THẠC sĩ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƯỜI HƯỚNG DẰN KHOA HỌC:TS. PHAN THỊ THU HIỀNTVận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
hành phô Hô Chí Minh - 2018LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đầy là công trình nghiên cứu khoa học độc lập cùa (ôi. Các thông tin, số liệu trong luận văn lự ■ ■ ■~■ ■BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThủyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNGCÚA GARDNER ĐẾ N Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi cứu nào khác.Tác giàTrân Thị Thanh ThủyLỜI CÂM ƠNTrong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn, tôi đã nhận được sự hướng dần, giúp đõ’và động viên rât quý báu của quý thây/cô, gia đình, bạn bè và anh/chị đồng nghiệp.Trước hẽt, tôi xin bày tỏ lòng kính trọng và tri ân sâu sắc đến Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi TS. PhanThị Thu Hiên, người hướng dân khoa học, đà tận tâm giúp đờ, chi dàn, động viên tôi nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Tôi xin chân thành cảm ơnVận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
Ban giám hiệu, quý thây/cô, anh/chị công tác ở Khoa Giáo dục Mâm non, Phòng Sau đại học Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hô Chí Minh đà tạo điêu kiệnự ■ ■ ■~■ ■BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThủyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNGCÚA GARDNER ĐẾ N Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi và Đào tạo Quận 10, tại các trường Mâm non thuộc Quận 1, Quận 10, Quận 8, quận Bình Thạnh và quận Gò Vâp đà tạo điêu kiện cho tôi thực hiện kháo sát thực trạng và đặc biệt là trường Mâm non M.N.I Quận 10 Thành phố Hô Chí Minh đã tạo điêu kiện cho tôi trong suôt quá trình thực hiện phương án thử nghi Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi ệm.Sau cùng, tôi xin trân trọng càm ơn gia đình, bạn bè và đồng nghiệp đã động viên, khích lệ tôi trong suôt quá trình học tập, nghiên cún và hoàn chiVận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi
nh luận văn.Dù đà có rất nhiều cố gắng trong quá trình thực hiện luận văn, song châc chân răng luận văn sè không tránh khôi thiếu sót. Tôi rất mong nhự ■ ■ ■~■ ■BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThủyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNGCÚA GARDNER ĐẾ N Vận dụng thuyết trí thông minh đa dạng của gardner để nâng cao hiệu quả của việc học toán ở trẻ 5 6 tuổi nh, ngày 27 tháng 3 năm 2018ự ■ ■ ■~■ ■BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO • • •TRƯỜNG ĐẠI HỌC sư PHẠM TP. HÒ CHÍ MINHTrân Thị Thanh ThủyVẬN DỤNG THUYẾT TRÍ THÔNG MINH ĐA DẠNGCÚA GARDNER ĐẾ NGọi ngay
Chat zalo
Facebook