Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp O XíiTYÊX LÝ TÍCH Hộp( Dùng đào tạo Cao đăng Sir phạm Kỹ thuật tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vinh)CHUYÊN NGÀNH : SƯ PHẠM KỸ THUẬT.MẢ SỠ :NGUYỀN ĐỨC BẤUNgười hướng dẫn khoa học: PGS.TS NGUYỀN TRỌNG BÌNHHÀ NỌI-2006LỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đày là còng trình nghiên cửu của riêng lòi. Các số li Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp ệu, bâng biêu thực nghiệm là thực tiễn chưa còng bố trên các phương tiện thòng tin và còng trình nào khãc.Tác giâ luận ánNguyền Đức Báu- 2 -MỠ DÀIThựcXây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
hiện công cuộc dổi mới do Đáng cộng san Việt Nam khới xướng vã lành dạo. dầt nước ta dà thu dược những thành quả to lớn trong nhiều lình vực. trong dBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp hát tnên kinh lè- xà hội. Dât nước la đang trên đường hội nhập với kinh lè ihẽ giới, vần đê chai lượng sân phâm của nen kinh lê đang đặl ra gay gat, quyct định sự thành công hay that bại cứa quá trình hội nhập chính là yêu tố con người.Những năm qua dưới ánh sáng cua Đại hội Đàng lần thứ 7 và nghị q Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp uyết trung ương 2 khoá 7, trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh dà có nhiều công trình nghiên cứu đồi mới phương pháp giàng dạy, đối mới chương trinh đXây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
ào tạo, phấn đắu phù hợp VỚI thực tiền sân xuất, cập nhật kiến thức khoa học còng nghè nhảm đào tạo đôi ngù giáo viên dạy nghề “ có phẩm chắt chính trBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp rong quá trinh đào tạo nội dung các môn học lý thuyêl đại cưưng, lý thuyết cư sớ, lý thuyêl chuyên ngành được giăng dạy theo các khôi, nhóm kiến thức riêng. Đội ngũ giáo viên lý thuyết và thực hành nghề phân biệt, trong dó giáo viên lý thuyết thương không am hiếu nhiều về thực hành và ngược lại. Các Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp môn học chuyên ngành có nhiều phần kiến thức trùng lặp hoặc tương tự, tinh liên kết giũa lý luận và thực tiền chưa cao. hạn chế quá trinh nhận thức cXây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
ủa sinh x iên, làng phí thin gian trong quá trinh đào lạo.Với lu cách là một giảng viền có thâm niên trong quá trình đào tạo cao đãng sư phạm kỳ thuậtBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp hề phay nói riêng lã công việc cấp thiết hiện nay.1Lý do chọn đê tài: Đào tạo giáo viên dạy nghề lã nhiệm vụ cap bách nhăm phục vụ cho sự nghiệp đào tạo nguồn lực kỹ thuật cao phục vụ cho sự nghiệp công nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nước. Tuy nhiên, phương pháp tích hợp chưa đươc nghiên cứu và áp dun Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp g đào tao cao đằng sư phạm kỳ thuật tai trường Đại học Sư phạm kỹ' thuật VinhXuất phát từ thực trạng đó, được sự hướng dần cùa PGS.TS Nguyền Trọng BinXây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
h, tôi tiên hành thực hiện đề tài “A'íĩr dựng một số bài giăng công nghệ phay theo phương pháp tích hợp” trên cơ sớ lý luận và thực tiền qúa trinh đàoBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp phạm kỳ thuật chuyên ngành phay tại trường Đại hoc Sư phạm Kỳ thuật Vinh3Đối tượng nghiên cứu: Xây dựng các bài giáng công nghệ phay theo phương pháp lích hợp tại Khoa Cơ khi chế tạo. trường Đại học Sư phạm kỳ thuật Vinh.4Phương pháp nghiên cứu: Quá trình thực hiện đề tài lôi đã sử dụng các phương Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp pháp nghiên cứu sau:-Phương pháp phân tích tông hợp: Phân tích thực tiền quá trinh giảng dạy công nghệ phay bằng lý thuyết và thực hành nghề hiên tại-Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
Xây dựng bài giảng theo phương pháp tích hợp.-Phương pháp chuyên gia: Lấy ý kiến đánh giá các chuyên gia là các giáo viên giáng dạy lâu năm, đúc rút BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩv Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp ên.5Giả thiết khoa học: Neu đề tài thành còng và được áp dụng sỗ góp phan nâng cao hiệu quã đào tạo cao đăng sư phạm kỳ thuật tại trường Đại học Sư phạm kỳ thuật Vinh.6Ý nghĩa khoa học và thực tiền cua đề tài:-Ý nghĩa khoa học cùa đề tài: Lần đầu tiên nghiên cửu xây dựng bài giàng công nghệ phay the Xây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp o nguyên lý tích hợp.-Ý nghía thực tiền: Áp dụng ngay vào quá trình đào tạo công nghệ phay cho cao đẳng sư phạm kỳ thuật tại trường Đại học Sư phạm kỳXây dựng một số bài giảng công nghệ phay theo nguyên lý tích hợp
thuật Vinh.BỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩvBỌ GIÁO DỤC VÀ ĐÃO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI -----------w Q M-----LUẬN VÀN THẠC SỸ KHOA HỌCXÂY I»ụĩvGọi ngay
Chat zalo
Facebook