Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông
Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI trường đại học giáo DỤC'TRẦN Till ÁNH TUYỀTVẶN DỤNG PHƯƠNG PH.ÍP LÀM VIẸC NHÓM NHẤM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TƯ DUY TRONG DẠY HỌC P Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thôngPHẤN SINH HỌCVI SINH VẬT - SINH HỌC 10TRƯNG HỌC PHÓ THÔNGLƯẠN VÀN THẠC sĩ sư PHẠM SINH HỌCHÀ NỘI-2017ĐẠI HỌC QƯÓC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG DẠI HỌC GIÁO DỤCTRẤN THỊ ÁNH TƯYÉTVẶN DỤNG PHƯƠNG PHÁP LÀM VIỆC NHÓM NHẤM PHÁ I • • •TRIẺN NĂNG Lực Tư DVY TRONG DẠY HỌC PHẦN SINH HỌCVI SINH VẬT-SINH HỌC 10 ỉ RUNG HỌC Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông PHÒ THÔNGLUẬN VAN THẠC SĨ sư PHẠM SINH HỌCCHI YÊN NGÀNH: LÝ LUÂN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC(Bộ MÔN SINH IIỌC)Mà số: 8140111Ngưòi hiróng dần khoa học: PGSLuận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông
. TS. Nguyền The HưngHÀ NỘI-2017LỜI CÃM ƠNĐê hoàn thành luận vãn này, tôi xin bày’ tô ìòng cảm on sáu sac den thầy giáo, người hướng dẫn khoa học: PGSĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI trường đại học giáo DỤC'TRẦN Till ÁNH TUYỀTVẶN DỤNG PHƯƠNG PH.ÍP LÀM VIẸC NHÓM NHẤM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TƯ DUY TRONG DẠY HỌC P Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thôngo trường Đạt học Giáo dục - Dại học Quốc gia Hà Nội, Phòng Quân lý dào rạo và nghiên cứu khoa học, phòng Tư liệu dà lạo mọi diêu kiện giúp dờ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu và hoàn thành luận vãn.Tôi xin gừi lời câm ơn rời Han giám hiệu, các thay giáo, cò giáo và các em học sinh trường Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông TỈIPT .1 ỉ lãi Hậu, tỉnh Nam Định dà nhiệt tình giúp dờ và tạo điều kiện cho ròi diều tra trong quá trình nghiên cữu và thực nghiệm.Cuối cùng, tôi xiLuận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thông
n chán thành câm ơn gia dinh và bạn hè dà dộng viên, giúp dờ lôi trong suốt thời gian thực hiện dề tài này.Hà Nội, ngày 22tháng ỉ ì năm 20 ỉ 7Tác giàTĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI trường đại học giáo DỤC'TRẦN Till ÁNH TUYỀTVẶN DỤNG PHƯƠNG PH.ÍP LÀM VIẸC NHÓM NHẤM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TƯ DUY TRONG DẠY HỌC P Luận văn thạc sĩ vận dụng phương pháp làm việc nhóm nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học phần sinh học vi sinh vật – sinh học 10, trung học phổ thôngg pháp học tậpSGKSách giáo khoaTHPTTrung học phó thôngĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI trường đại học giáo DỤC'TRẦN Till ÁNH TUYỀTVẶN DỤNG PHƯƠNG PH.ÍP LÀM VIẸC NHÓM NHẤM PHÁT TRIÉN NĂNG Lực TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PGọi ngay
Chat zalo
Facebook