Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
➤ Gửi thông báo lỗi ⚠️ Báo cáo tài liệu vi phạmNội dung chi tiết: Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa, là diều kiện de phát huy nguôn lực con người - ycu tô co* bàn đẽ phát triền xà hội, tăng trưởng kinh tê nhanh và bền vừng" [14, ư. 108-109J. ờ đây nhừng nhiệm vụ trọng yếu, nên táng cúa chương trình giáo dục đại học là xay dựng một dội ngũ trí thức có nhân cách Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)đạo dức trong sáng, làm chù về chuyên môn nghiệp vụ, khóe mạnh vê thế chất đáp ứng tốt yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. ĐLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
iêu đó sè tạo ra hệ điêu chỉnh bên trong, tự giác, tự nguyện: làm cho sự quan tâm của con người đôi với người khác cũng như đối với lợi ích của xẵ hội1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)hệ giừa cá nhân và xà hội, góp phần khâc phục sự mất cân dõi trong quá trình phát triẽn con người - xã hội dưới những tác động mạnh mè của cuộc cách mạng khoa học - công nghệ và co* chế thị trường hiện nay.Việt Nam, sau hơn 15 năm đối mới, chuyến sang phát triển kinh tê thị trường định hướng xà hội Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)chú nghía đã đạt được những thành tựu đáng tự hào. Bên cạnh dó, kinh te thị nường lại là mành dãt màu mờ này sinh nhiêu yêu tô tiêu cực. Các lác dộngLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
cùa kinh lê thị trường dà can thiệp, phá vò* nhiều nét dẹp cùa vấn hóa truyền thông, chà dạp lên nhừng khuôn mâu dạo dức, nhừng giá trị dạo dức dích t1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)e ngày nay, dáng lo ngại là một bộ phạn học sinh, sinh viên suy thoái đạo đức, mờ nhạt lý tường, thực dụng.2(hiếu hoài bào lập thân, lập nghiệp vì tương lai bán thân và tiên đồ đất nước.Như vậy, đối mới, mờ cứa, thuận lợi, khó khăn, thòi cơ, nguy cơ đan xen nhau. Trong đó, nhân tố đạo đức, giá trị c Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)úa đòi sống tinh thân cúa sinh viên đang trớ thành điềm nóng trong sự phát triền nên kinh tẽ thị nường theo địiìli hướng xã hội chú nghía. Vì thế, việLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
c nghiên cứu vấn đẽ xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị nường ờ nước ta hiện nay là một yêu cầu cơ bán và cấp thiết.2.Tìn1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)iên cứu ở nhừng khía cạnh khác nhau, theo nhừng cách tiếp cận khác nhau:-Nhóm các tác giả đê cập đến mối quan hệ giữa kinh tế với đạo đức đà làm rõ sự tác động hai mặt của kinh tê thị trường đôi với đời sống đạo đức: GS.TS Nguyên Ngọc Long: "Quán triệt mỗi quan hệ biện chứng giừa kinh tế và đạo đức Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)trong việc đối mới tư duy", Tạp chí Nghiên cứu lý luận, (háng 1-2, 1987; TS Nguyên Thê Kiệt: "Quan hệ giừa kinh tế và dạo đức trong việc định hướng cáLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
c giá trị dạo dức hiện nay", Tạp chí Triết học 6/1996; PGS.TS Nguyên Tình Gia: "Sự tác dộng hai mặt cúa cơ chê thị trường dối với dạo đức người cán bộ1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2) thị nường hiện nay ớ nước ta: PGS.TS Nguyên Chí Mỳ: "Sự biến dối của thang giá trị dạo đức trong nền kinh tế thị trường với việc xây dụng dạo dức mới cho cán bộ quán lý ờ nước ta hiện nay”, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội, 1999; Nguyên Văn Lý: "Kế thừa và dồi mới nhũng giá trị dạo dửc truyền thống t Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)rong quá trình3chuyến sang nên kinh rê thị ưường Việt Nam hiện nay", Luận án Tiêìi sĩ, Học viện Chính trị Quốc gia I lô Chí Minh, năm 1998.- Nhân cáchLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
sinh viên và giáo dục nhân cách sinh viên là vấn đê được nhiêu tác giá đặc biệt quan tâm: "Chú nghía xà hội và nhân cách" cúa tập thề các nhà khoa họ1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)ingiát, Tú sách Đại học Kinh tê kê hoạch năm 1981; Lê Diệp Đĩnh: "Thực ưạng tâm lý xa hội cúa sinh viên và vấn dề giáo dục nhân cách cho sinh viên ớ nước ta hiện nay", Luận văn thạc sì Triết học báo vệ năm 1995; Trân Sỳ Phán: "Giáo dục dạo dức với việc hình thành và phát triển nhân cách sinh viên tr Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)ong giai đoạn hiện nay", Luận án tiên sĩ triết học bảo vệ tại Học viện Chính trị Quốc gia Hồ Chí Minh năm 1999...Vê xây dựng nhân cách đạo đức có tácLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
giả quan tâm nghiên cứu ở phương diện chung: Trân Thị Tuyết Sương: "Vân dê xây dựng nhân cách dạo đức con người Việt Nam trong điều kiện hiện nay”, Lu1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)kinh lẽ và dạo dức với việc xây dựng và giáo dục nhân cách cho sinh viên, nhưng chưa có công trình nào di sâu nghiên cứu một cách hệ thông vê vãn dô xây dựng nhân cách dạo dức cho sinh viên trong diêu kiện kinh tê thị trường ờ Việt Nam hiện nay.Vì vạy, chúng lôi chọn dê tài: "Vãn dẻ xây dựng nhân cá Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)ch dạo đức sinh viên trong điêu kiện kinh tê thị ưường ớ Việt Nam hiện nay (gua thực tê các trường dại học khôi xã hội nhân vàn ớ miên Bàc Việt Nam" lLv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
àm luận vần tót nghiệp cùa mình.3.Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu cùa luận văn3.1.Mục đích:4Qua khảo sát thực trạng và xu hướng biên đối của nhân cách1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)hân cách đạo đức cho sinh viên trong điêu kiện kinh tê thị trường hiện nay ở Việt Nam.3.2.Nhiệm vụ của luận vănĐẽ đạt được mục đích nói trên, luận văn đà thực hiện những nhiệm vụ cơ bản như sau:-Góp phân làm rõ khái niệm nhân cách đạo đức và những nhân tố cơ bàn quy định sự phát triển nhân cách đạo Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)đức của sinh viên.-Phân tích tâm quan trọng của việc xây dựng nhân cách đạo đức cho sinh viên trong điều kiện kinh tê thị trường ở Việt Nam hiện nay.-Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
Tìm hiếu thực trạng và xu hướng biến đối cùa nhân cách đạo đức sinh viên các trường đại học khối xâ hội nhân văn ở miền Bâc Việt Nam.-Đê xuất các giài1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2) cứu nhân cách đạo đức sinh viên trong một số trường đại học tiêu biếu được chọn làm khảo sát, làm rõ sự biên đối nhân cách đạo đức trong sinh viên từ sau đổi mới đãt nước đến nay.5.Phương pháp nghiên cứuLuận vãn sử dụng các phương pháp của chủ nghía duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử, Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)đặc biệt là môi quan hệ giừa tồn tại xã hội và ý thức xà hội: các phưoìig pháp lịch sử và lôgic, phân tích và tống hợp, diêu tra xà hội học, thõng kê.Lv ths triết học vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (2)
.. cũng được sử dụng trong quá trình thực hiện dê tài.56.Cái mới của luận văn1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự n1Mớ đâu1.Tính câp thiết của dê tài nghiên cứuDàng ta khắng dịnh: "Phát triền giáo dục và dào tạo là một trong nhừìig động lực quan trọng thúc đẩy sự nGọi ngay
Chat zalo
Facebook